- Ogni genitore vuole che i propri figli crescano e facciano cose incredibili con le loro vite.
- Mentre ci sono diversi fattori che influenzano lo sviluppo di un bambino, alcuni di essi si riduce alla genitorialità.,
- Questi fattori e tecniche sono un ottimo punto di partenza per ogni genitore.
- Iscriviti alla nostra nuova newsletter parenting Parenting Insider qui.
- Visita la homepage di Business Insider per ulteriori storie.
I genitori vogliono che i loro figli rimangano fuori dai guai, facciano bene a scuola e continuino a fare cose fantastiche da adulti.
E mentre non esiste una ricetta fissa per allevare bambini di successo, gli psicologi hanno indicato diversi fattori che predicono il successo., Mentre ci vuole una serie di pratiche e tecniche per crescere un bambino ben attrezzato per l’età adulta, alcuni temi corrono attraverso questi suggerimenti: trascorrere del tempo con il vostro bambino, lasciando il vostro bambino a prendere decisioni, e il mantenimento di una famiglia felice.
Gran parte dello sviluppo di un bambino si riduce ai genitori — avere entrambi i genitori nella stessa famiglia, in una relazione d’amore, porta al successo nella vita adulta di un bambino.
Ecco cosa hanno in comune i genitori di bambini di successo.
Tendono a far fare ai loro figli le faccende.,
“Se i bambini non stanno facendo i piatti, significa che qualcun altro lo sta facendo per loro”, ha detto Julie Lythcott-Haims, ex decano delle matricole alla Stanford University e autrice di “How to Raise an Adult” durante un evento TED Talks Live.
“E così sono assolti non solo dal lavoro, ma dall’apprendimento che il lavoro deve essere fatto e che ognuno di noi deve contribuire al miglioramento del tutto”, ha detto.,
Lythcott-Haims crede che i bambini cresciuti nelle faccende diventino dipendenti che collaborano bene con i loro colleghi, sono più empatici perché sanno in prima persona come si presenta la lotta e sono in grado di assumere compiti in modo indipendente.
Lei basa questo sul Harvard Grant Study, il più lungo studio longitudinale mai condotto.
“Facendoli fare le faccende — tirando fuori la spazzatura, facendo il proprio bucato — si rendono conto che devo fare il lavoro della vita per essere parte della vita”, ha detto a Insider.
Tendono ad insegnare ai loro figli le abilità sociali.,
I ricercatori della Pennsylvania State University e della Duke University hanno monitorato più di 700 bambini provenienti da tutti gli Stati Uniti tra la scuola materna e l’età 25 e hanno trovato una correlazione significativa tra le loro abilità sociali come bambini dell’asilo e il loro successo come adulti due decenni dopo.,
Lo studio di 20 anni ha dimostrato che i bambini socialmente competenti che potevano cooperare con i loro coetanei senza chiedere aiuto, essere utili agli altri, capire i loro sentimenti e risolvere i problemi da soli, avevano molte più probabilità di guadagnare una laurea e avere un lavoro a tempo pieno entro i 25 anni rispetto a quelli con abilità sociali limitate.
Quelli con abilità sociali limitate avevano anche una maggiore probabilità di essere arrestati, binge drinking e richiedere alloggi pubblici.,
“Questo studio dimostra che aiutare i bambini a sviluppare abilità sociali ed emotive è una delle cose più importanti che possiamo fare per prepararli per un futuro sano”, ha dichiarato Kristin Schubert, direttore del programma presso la Robert Wood Johnson Foundation, che ha finanziato la ricerca, in un comunicato.
Tendono ad avere grandi aspettative.
Utilizzando i dati di un sondaggio nazionale su 6.600 bambini nati nel 2001, il professor Neal Halfon e i suoi colleghi dell’Università della California a Los Angeles hanno scoperto che le aspettative dei genitori per i loro figli hanno un enorme effetto sul raggiungimento.,
“I genitori che hanno visto il college nel futuro del loro bambino sembravano gestire il loro bambino verso quell’obiettivo indipendentemente dal loro reddito e da altri beni”, ha detto in una dichiarazione.
La scoperta è venuta fuori in test standardizzati: il 57% dei bambini che hanno fatto il peggio si aspettava di frequentare il college dai loro genitori, mentre il 96% dei bambini che hanno fatto il meglio si aspettava di andare al college.
Questo è in linea con un’altra scoperta psicologica: L’effetto Pigmalione, che afferma “che ciò che una persona si aspetta da un’altra può servire come profezia che si autoavvera.,”
Nel caso dei bambini, sono all’altezza delle aspettative dei loro genitori.
Tendono ad avere relazioni sane l’una con l’altra.
I bambini in famiglie ad alto conflitto, se intatti o divorziati, tendono a cavarsela peggio dei figli di genitori che vanno d’accordo, secondo una revisione dello studio dell’Università dell’Illinois.
Robert Hughes Jr.,, professore e capo del Dipartimento di sviluppo umano e comunitario nel College of ACES presso l’Università dell’Illinois e autore della revisione dello studio, nota anche che alcuni studi hanno trovato bambini in famiglie monoparentali non conflittuali che fanno meglio dei bambini in famiglie conflittuali a due genitori.
Il conflitto tra genitori prima del divorzio colpisce anche i bambini negativamente, mentre il conflitto post-divorzio ha una forte influenza sulla regolazione dei bambini, Hughes dice.,
Uno studio ha scoperto che, dopo il divorzio, quando un padre senza custodia ha frequenti contatti con i suoi figli e c’è un conflitto minimo, i bambini se la passano meglio. Ma quando c’è conflitto, le frequenti visite del padre sono legate a un adattamento più povero dei bambini.
Ancora un altro studio ha rilevato che 20-quarantina che hanno sperimentato il divorzio dei loro genitori come i bambini ancora riportano dolore e angoscia per il divorzio dei loro genitori 10 anni dopo. I giovani che hanno riferito di alto conflitto tra i loro genitori erano molto più propensi ad avere sentimenti di perdita e rimpianto.,
Di solito hanno raggiunto livelli di istruzione più elevati.
Uno studio condotto nel 2014 dalla psicologa dell’Università del Michigan Sandra Tang ha scoperto che le madri che hanno finito il liceo o l’università avevano maggiori probabilità di allevare bambini che hanno fatto lo stesso.
Tirando da un gruppo di oltre 14.000 bambini che sono entrati nella scuola materna nel 1998 al 2007, lo studio ha rilevato che i bambini nati da mamme adolescenti (18 anni o più giovani) avevano meno probabilità di finire la scuola superiore o andare al college rispetto alle loro controparti.
L’aspirazione è almeno parzialmente responsabile., In uno studio longitudinale del 2009 su 856 persone a semirural New York, lo psicologo della Bowling Green State University Eric Dubow ha scoperto che ” il livello di istruzione dei genitori quando il bambino aveva 8 anni prevedeva significativamente il successo educativo e occupazionale per il bambino 40 anni dopo.”
Essi tendono ad insegnare ai loro figli la matematica nella fase iniziale.
Una meta-analisi del 2007 su 35.000 bambini in età prescolare negli Stati Uniti, in Canada e in Inghilterra ha scoperto che lo sviluppo precoce delle abilità matematiche può trasformarsi in un enorme vantaggio.,
“L’importanza fondamentale delle prime abilità matematiche — di iniziare la scuola con una conoscenza dei numeri, dell’ordine dei numeri e di altri concetti matematici rudimentali — è uno dei puzzle che esce dallo studio”, ha detto il coautore e ricercatore della Northwestern University Greg Duncan in un comunicato stampa. “La padronanza delle prime abilità matematiche predice non solo il futuro risultato matematico, ma predice anche il futuro risultato di lettura.”
Tendono a sviluppare una relazione con i loro figli.,
Uno studio del 2014 di 243 individui nati in condizioni di povertà trovato che i bambini che hanno ricevuto il “sensibile lavoro di cura”, nei primi tre anni, non solo ha fatto meglio nel test accademici nell’infanzia, ma ha avuto rapporti più sani e maggiore accademici nel loro 30s.
Come riportato sul PsyBlog, i genitori che sono sensibili caregivers “rispondere del loro figlio segnali tempestivamente e in modo appropriato” e “fornire una base sicura” per i bambini a esplorare il mondo.,
“Questo suggerisce che gli investimenti nelle prime relazioni genitore-figlio possono portare a rendimenti a lungo termine che si accumulano nella vita degli individui”, ha detto in un’intervista il coautore e psicologo dell’Università del Minnesota Lee Raby.
Sono spesso meno stressati.
Secondo una recente ricerca citata da Brigid Schulte al Washington Post, il numero di ore che le mamme trascorrono con bambini di età compresa tra i tre e gli 11 anni fa poco per prevedere il comportamento, il benessere o il successo del bambino.,
Inoltre, l’approccio “mothering intensivo” o “genitorialità in elicottero” può ritorcersi contro.
“Lo stress delle madri, specialmente quando le madri sono stressate a causa della giocoleria con il lavoro e del tentativo di trovare il tempo con i bambini, potrebbe effettivamente influire negativamente sui loro figli”, ha detto al Post il coautore dello studio e sociologo della Bowling Green State University Kei Nomaguchi.
Il contagio emotivo — o il fenomeno psicologico in cui le persone “catturano” i sentimenti l’uno dall’altro come se avessero un raffreddore — aiuta a spiegare perché., La ricerca mostra che se la tua amica è felice, quella luminosità ti infetterà; se è triste, anche quell’oscurità si trasferirà. Quindi, se un genitore è esausto o frustrato, che lo stato emotivo potrebbe trasferire ai bambini.
Tendono a valutare lo sforzo evitando il fallimento.
Da dove i bambini pensano che il successo provenga predice anche il loro raggiungimento.
Nel corso di decenni, la psicologa della Stanford University Carol Dweck ha scoperto che i bambini (e gli adulti) pensano al successo in due modi., Oltre al sempre fantastico Brain Pickings, Maria Popova dice di andare un po ‘ di qualcosa di simile a questo:
Un “fisso mentalità”, si presuppone che il nostro carattere, l’intelligenza e la capacità creativa sono statici di dati di fatto che non siamo in grado di modificare in modo significativo, e il successo è l’affermazione di quella inerente l’intelligenza, una valutazione di come questi dati di fatto misura contro un altrettanto fissa standard; lottare per il successo, e di evitare il fallimento a tutti i costi diventare un modo per mantenere il senso di essere intelligente o esperto.,
Una “mentalità di crescita”, d’altra parte, prospera sulla sfida e vede il fallimento non come prova di non-intelligenza, ma come un incoraggiante trampolino di lancio per la crescita e per allungare le nostre capacità esistenti.
Al centro c’è una distinzione nel modo in cui assumi che la tua volontà influenzi le tue capacità e ha un potente effetto sui bambini. Se ai bambini viene detto che hanno superato un test a causa della loro intelligenza innata, ciò crea una mentalità “fissa”. Se ci sono riusciti a causa dello sforzo, questo insegna una mentalità di” crescita”.
Le mamme tendono a lavorare.,
Secondo una ricerca di Harvard Business School, ci sono benefici significativi per i bambini che crescono con le madri che lavorano fuori casa.
Lo studio ha rilevato che le figlie delle madri lavoratrici andavano a scuola più a lungo, avevano maggiori probabilità di avere un lavoro in un ruolo di supervisione e guadagnavano più soldi — il 23% in più rispetto ai loro coetanei cresciuti da madri a domicilio.
I figli delle madri lavoratrici tendevano anche a dedicarsi maggiormente alle faccende domestiche e all’assistenza all’infanzia, secondo lo studio, trascorrevano sette ore e mezza in più alla settimana per l’assistenza all’infanzia e altri 25 minuti per le faccende domestiche.,
“La modellazione dei ruoli è un modo per segnalare ciò che è appropriato in termini di come ti comporti, cosa fai, le attività in cui ti impegni e cosa credi”, ha detto a Business Insider l’autore principale dello studio, la professoressa della Harvard Business School Kathleen L. McGinn.
“Ci sono pochissime cose, che conosciamo, che hanno un effetto così chiaro sulla disuguaglianza di genere come essere sollevate da una madre che lavora”, ha detto a Working Knowledge.
Tendono ad avere uno status socioeconomico più elevato.,
Tragicamente, un quinto dei bambini americani cresce in povertà, una situazione che limita gravemente il loro potenziale.
Sta diventando più estremo. Secondo il ricercatore della Stanford University Sean Reardon, il divario tra le famiglie ad alto e basso reddito ” è approssimativamente del 30% al 40% più grande tra i bambini nati nel 2001 rispetto a quelli nati 25 anni prima.”
Come ha osservato l’autore di “Drive” Dan Pink, maggiore è il reddito per i genitori, maggiore è il punteggio SAT per i bambini.,
“Assenti interventi completi e costosi, lo stato socioeconomico è ciò che guida gran parte del livello di istruzione e delle prestazioni”, ha scritto.
Sono più spesso “autorevoli” che “autoritari” o “permissivi.”
Pubblicato per la prima volta nel 1960, una ricerca dell’Università della California a Berkeley, la psicologa dello sviluppo Diana Baumride, ha scoperto che ci sono fondamentalmente tre tipi di stili genitoriali:
- Permissivo: il genitore cerca di essere nonpunitivo e di accettare il bambino.,
- Autoritario: il genitore cerca di modellare e controllare il bambino sulla base di un determinato standard di condotta.
- Autorevole: il genitore cerca di dirigere razionalmente il bambino.
L’ideale è l’autorevole. Il bambino cresce con rispetto per l’autorità, ma non si sente strangolato da essa.
Tendono ad insegnare “grit.”
Nel 2013, la psicologa dell’Università della Pennsylvania Angela Duckworth ha vinto una borsa di studio” genius ” di MacArthur per aver scoperto un tratto di personalità potente e di successo chiamato grit.,
Definita come una “tendenza a sostenere l’interesse e lo sforzo verso obiettivi a lungo termine”, la sua ricerca ha correlato la grinta con il livello di istruzione, la media dei voti negli studenti della Ivy League, la ritenzione nei cadetti di West Point e il grado nell’ape di spelling nazionale degli Stati Uniti.
Si tratta di insegnare ai bambini a immaginare — e impegnarsi — per un futuro che vogliono creare.
Tendono ad applicare il controllo comportamentale, non il controllo psicologico.,
Secondo uno studio longitudinale dell’University College di Londra, il controllo psicologico dei genitori sui loro figli gioca un ruolo significativo nella soddisfazione della loro vita e nel benessere mentale.
Come spiega Jeff Haden per Mic:
Le persone che percepivano i loro genitori come meno controllanti psicologicamente e più premurosi mentre crescevano erano probabilmente più felici e più soddisfatti da adulti.,
Il rovescio della medaglia, le persone i cui genitori hanno applicato un maggiore controllo psicologico mentre crescevano hanno mostrato un benessere mentale significativamente inferiore per tutta la loro vita adulta; infatti, l’effetto è stato giudicato simile alla recente morte di un caro amico o parente.
Non permettere ai bambini di prendere le proprie decisioni, invadere la loro privacy, favorire la dipendenza e incolpare i bambini a fare ciò che vogliono sono tutti esempi di come un genitore potrebbe applicare il controllo psicologico.,
Mentre il controllo psicologico riguarda il tentativo di controllare lo stato emotivo o le credenze di un bambino, Haden sottolinea che il controllo comportamentale è diverso in quanto si tratta di impostare limiti sul comportamento che potrebbero essere dannosi. Esempi di controllo comportamentale includono l’impostazione del coprifuoco, l’assegnazione di faccende e l’attesa del completamento dei compiti.
Tendono a comprendere l’importanza di una buona alimentazione e delle abitudini alimentari.
Le persone di successo riconoscono che le buone abitudini alimentari possono aiutarti a concentrarti ed essere produttivo per tutto il giorno.,
Come riportato in precedenza da Business Insider, la dottoressa Catherine Steiner-Adair, psicologa clinica per famiglie e bambini e autrice di libri come “The Big Disconnect: Protecting Childhood and Family Relationships in the Digital Age”, ha dichiarato a Slate che lo sviluppo di abitudini alimentari nei bambini che sono sia mentalmente che fisicamente sani richiede il coinvolgimento dei genitori.,
Per aiutare i loro figli a sviluppare un senso di accettazione del corpo e un’immagine di sé positiva per il corpo, ha detto che i genitori devono modellare buoni atteggiamenti sul proprio e sul corpo degli altri, sane abitudini alimentari proprie e un atteggiamento positivo sul cibo.
Tendono a dare ai loro figli nomi a prova di pregiudizi.
Una serie di ricerche mostra quanto il tuo nome può influenzare il successo della tua vita, dalla tua hireability alle tue abitudini di spesa.
Carriera-saggio, le persone con nomi che sono comuni e facili da pronunciare, per esempio, sono stati trovati per avere più successo.,
Quando affrontano conflitti, tendono a combattere equamente di fronte ai loro figli.
Quando i bambini assistono a conflitti da lievi a moderati che coinvolgono supporto, compromesso ed emozioni positive a casa, imparano migliori abilità sociali, autostima e sicurezza emotiva, che possono aiutare le relazioni genitore-figlio e quanto bene fanno a scuola, E. Mark Cummings, psicologo dello sviluppo presso la Notre Dame University, ha detto Developmental Science.
“Quando i bambini assistono a una lotta e vedono i genitori risolverlo, sono in realtà più felici di quanto non fossero prima di vederlo”, ha detto., “Rassicura i bambini che i genitori possono risolvere le cose.”
Cummings ha detto che i bambini prendono quando un genitore sta cedendo per evitare una lotta o rifiutarsi di comunicare, e la loro risposta emotiva non è positiva.
“I nostri studi hanno dimostrato che gli effetti a lungo termine del ritiro dei genitori sono in realtà più inquietanti per l’aggiustamento dei bambini rispetto al conflitto aperto”, ha affermato. Spiega che i bambini in questo caso possono percepire che qualcosa non va, il che porta allo stress, ma non capiscono cosa o perché, il che significa che è più difficile per loro adattarsi.,
Lo stress cronico derivante dall’esposizione ripetuta a conflitti distruttivi può causare bambini preoccupati, ansiosi, senza speranza, arrabbiati, aggressivi, comportamentali, malati, stanchi e in difficoltà accademicamente.
Tendono a lasciare che i loro figli falliscano.
Una delle più recenti tendenze nell’educazione dei figli è “genitorialità spazzaneve”, o micro-gestione della vita di un bambino in modo che non incontrino mai il fallimento. Uno degli aspetti più dannosi della genitorialità spazzaneve è che continua bene in età adulta.,
Secondo un sondaggio del New York Times e del Morning Consult, tre quarti dei genitori di adulti di età compresa tra 18 e 28 anni prenotano per loro gli appuntamenti e i tagli di capelli del medico dei loro figli.
Julie Lythcott-Haims, autrice di “How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success”, ha dichiarato al Times che la genitorialità degli spazzaneve è l’esatto opposto della buona genitorialità.
“Il punto è preparare il bambino per la strada, invece di preparare la strada per il bambino”, ha detto.
Di solito non lasciano che i loro figli guardino troppa TV.,
Secondo uno studio del 2011 dell’Ohio State University, i bambini che guardano la televisione in giovane età tendono ad avere capacità comunicative soppresse e che la TV riduce la quantità di comunicazione genitore-figlio.
Lo studio ha rilevato che la lettura era molto più favorevole alla comunicazione genitore-figlio. “La co‐visione televisiva produce un ambiente di comunicazione relativamente dannoso per i bambini piccoli, mentre la lettura di libri condivisi incoraggia efficaci scambi madre–figlio”, hanno scritto gli autori..
Tendono a lasciare che i loro figli prendano decisioni.,
Secondo il consulente per la salute mentale Laura JJ Dessauer, non lasciare che il bambino prenda decisioni può trasformarli in adulti codipendenti.
Prendere ogni decisione per un bambino, compresi i vestiti che indossano, esattamente quando fanno i compiti e con chi possono giocare, può eliminare il loro desiderio di prendere decisioni, scrive Dessauer in Psychology Today. “Man mano che invecchiano, è probabile che cerchino relazioni in cui qualcun altro abbia tutto il potere e il controllo”, ha detto Dessauer.
Cosa dovrebbero fare i genitori controllanti per risolvere il loro problema?, “Se ASCOLTI, senza offrire consigli, tuo figlio probabilmente capirà alcune cose che possono fare in modo diverso”, ha detto Dessauer.
Tendono ad insegnare ai loro figli l’autocontrollo.
Se il bambino ha un buon senso di autocontrollo, è più probabile che sia sano, ricco e sicuro.
Secondo uno studio di 32 anni pubblicato negli Atti della National Academy of Sciences, i genitori che si sono assicurati che i loro figli controllassero i loro impulsi sono stati trovati per crescere bambini più stabili., Quei bambini hanno continuato a essere sani, avere più soldi, non impegnarsi in comportamenti criminali, e non hanno problemi di abuso di sostanze.
“In un’altra coorte di coppie di fratelli 500, il fratello con un autocontrollo inferiore ha avuto risultati più poveri, nonostante il background familiare condiviso”, hanno detto gli autori.
Tendono a prestare attenzione ai loro figli.
Secondo uno studio del 2014 dell’Università del Delaware, le persone nate in povertà avevano maggiori probabilità di avere successo se i loro genitori davano loro “cure sensibili” — in altre parole, se i genitori prestavano attenzione e ascoltavano i loro figli.,
I bambini hanno fatto meglio nei test accademici, hanno avuto relazioni più sane da adulti ed erano più propensi a perseguire l’istruzione superiore.
I genitori tendono a prendere il congedo parentale.
I primi mesi dell’infanzia sono un momento cruciale per i genitori di legame con i loro figli, e che il tempo di legame può avere effetti a lungo termine.
Uno studio sulle politiche europee di congedo dell’Università della Carolina del Nord ha rilevato che l’assunzione di congedo parentale può ridurre sostanzialmente i tassi di mortalità infantile e migliorare la salute generale di un bambino.,
Le madri che prendono il congedo di maternità stanno facendo ai loro figli un enorme favore, secondo un recente studio dell’Istituto per lo studio del lavoro (IZA) a Bonn.
Quei bambini continuano ad avere IQ più alti, essere più istruiti e guadagnare più soldi rispetto ai figli di mamme che non hanno preso il congedo di maternità. I dati hanno mostrato che questo è particolarmente vero per i bambini provenienti da famiglie con un livello di istruzione inferiore.
Tendono a leggere ai loro figli.
Oltre a fare per qualche bel tempo di legame, la lettura al vostro bambino ha effetti positivi a lungo termine., Numerosi studi dimostrano che leggere al tuo bambino ogni giorno aumenta le abilità letterarie e linguistiche, così come lo sviluppo cognitivo. Ad esempio, i bambini che vengono letti più frequentemente all’età di circa quattro anni ottengono punteggi più alti nei test di lettura e scrittura all’età di otto anni. Questo è indipendentemente dallo stato socio-economico, la ricerca mostra.
Anche sfogliare i libri con tuo figlio probabilmente crea un appetito per la lettura, che sarà utile a scuola e oltre.
Ivan De Luce ha contribuito a una versione precedente di questo post.,