cómo usar

1. Seleccione vocabulario clave

preseleccione palabras clave de vocabulario y haga copias de graphic organizer.

2. Proporcionar organizador gráfico

proporcionar copias del organizador gráfico del modelo Frayer a los estudiantes y explicar el proceso.

3. Modele el proceso

• muestre el organizador gráfico Frayer a la clase y explique cada una de las secciones.
• Use una palabra de vocabulario común para demostrar los diversos componentes de la forma.
• modele el tipo y la calidad de las respuestas deseadas al dar este ejemplo.,

4. Asignar grupos de estudiantes

dividir la clase en pares de estudiantes. Asigne a cada par uno de los conceptos clave y haga que completen el organizador de cuatro cuadrados para este concepto. O bien, asigne a cada estudiante una palabra para que trabaje solo.

5.

pida a los estudiantes o parejas de estudiantes que compartan sus conclusiones con toda la clase. Utilice estas presentaciones para revisar la lista completa de conceptos clave.

6. Crear estudio ayuda a

hacer copias de cada organizador gráfico Frayer para que cada estudiante tenga una copia de todos los conceptos clave para usar para su revisión., O mostrar organizadores gráficos frayer completados en una «pared de vocabulario» para referencia del estudiante.

7. Extensión opcional

amplíe o profundice el pensamiento de los estudiantes pidiéndoles que:
• describa la justificación de ejemplos y no ejemplos
• pidiéndoles a los estudiantes que usen el modelo Frayer como una estrategia para tomar notas durante la lectura.* pedir a los estudiantes que cambien los títulos de las casillas para incluir categorías de desarrollo de conceptos.

cuándo usar

Los estudiantes pueden usar el modelo Frayer para:
• Desarrollar la comprensión de conceptos clave y vocabulario.,* aprovechar el conocimiento previo para establecer conexiones entre conceptos.
• compare atributos y ejemplos.* pensar críticamente para encontrar relaciones entre conceptos y desarrollar una comprensión más profunda de los significados de las palabras
• hacer conexiones visuales y asociaciones personales.,f un modelo típico de Frayer

un modelo típico de Frayer «4 cuadrados» incluye los siguientes elementos:
• Definición (ya sea del profesor o en las propias palabras del estudiante
• Ejemplos
• No ejemplos
• características o ilustración de concepto

elementos alternativos del modelo de Frayer-ejemplo 1

varíe este modelo típico cambiando los 4 elementos a:
• Ejemplos
• No ejemplos
• Características esenciales
• características no esenciales

elementos alternativos del modelo de Frayer-Ejemplo 2

dé a los estudiantes un modelo frayer con todos los cuadrados rellenados y pida a los estudiantes que adivinen la palabra de vocabulario.,

* * * vea ejemplos de los tres en la sección Plantillas.

Use Pic Collage

Use la aplicación Pic Collage para IPad para permitir a los estudiantes crear organizadores gráficos de modelos Frayer utilizando un dispositivo tableta.

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