La théorie de L’apprentissage social de Bandura souligne l’importance d’observer et de modéliser les comportements, les attitudes et les réactions émotionnelles des autres. Bandura (1977) déclare: « L’apprentissage serait extrêmement laborieux, pour ne pas dire dangereux, si les gens devaient se fier uniquement aux effets de leurs propres actions pour les informer de ce qu’ils doivent faire., Heureusement, la plupart des comportements humains s’apprennent de manière observationnelle par la modélisation: en observant les autres, on se fait une idée de la façon dont de nouveaux comportements sont effectués, et à des occasions ultérieures, ces informations codées servent de guide pour l’action. »(p22). La théorie de l’apprentissage Social explique le comportement humain en termes d’interaction réciproque continue entre les influences cognitives, comportementales et environnementales., Les processus constitutifs sous-jacents à l’apprentissage observationnel sont: (1) L’Attention, y compris les événements modélisés (caractère distinctif, valence affective, complexité, prévalence, valeur fonctionnelle) et les caractéristiques de l’observateur (capacités sensorielles, niveau d’excitation, ensemble perceptif, renforcement passé), (2) La rétention, y compris le codage symbolique, l’organisation cognitive, la répétition symbolique, la répétition motrice), (3) la Reproduction motrice, y compris les capacités physiques, ,

parce qu’elle englobe l’attention, la mémoire et la motivation, la théorie de l’apprentissage social couvre à la fois les cadres cognitifs et comportementaux. La théorie de Bandura améliore l’interprétation strictement comportementale de la modélisation fournie par Miller& Dollard (1941). Le travail de Bandura est lié aux théories de Vygotsky et Lave qui soulignent également le rôle central de l’apprentissage social.,

Application

la théorie de l’apprentissage Social a été largement appliquée à la compréhension de l’agression (Bandura, 1973) et des troubles psychologiques, en particulier dans le contexte de la modification du comportement (Bandura, 1969). C’est également le fondement théorique de la technique de modélisation du comportement qui est largement utilisée dans les programmes de formation. Au cours des dernières années, Bandura a axé son travail sur le concept d’auto-efficacité dans divers contextes (p. ex., Bandura, 1997).

exemple

Les exemples les plus courants (et les plus répandus) de situations d’apprentissage social sont les publicités télévisées., Les publicités suggèrent que boire une certaine boisson ou utiliser un shampooing particulier nous rendra populaires et gagnera l’admiration de personnes attirantes. En fonction des processus de composants impliqués (tels que l’attention ou la motivation), nous pouvons modéliser le comportement montré dans la publicité et acheter le produit annoncé.

Principles

1. Le plus haut niveau d’apprentissage observationnel est atteint en organisant et en répétant d’abord symboliquement le comportement modélisé, puis en le promulguant ouvertement., Le codage du comportement modélisé en mots, étiquettes ou images permet une meilleure rétention que la simple observation.
2. Les individus sont plus susceptibles d’adopter un comportement modélisé s’il en résulte des résultats qu’ils apprécient.
3. Les individus sont plus susceptibles d’adopter un comportement modélisé si le modèle est similaire à l’observateur et a un statut admiré et que le comportement a une valeur fonctionnelle.