La memoria a lungo termine può essere classificata in due tipi fondamentali: memoria implicita ed esplicita. Questi due sistemi riflettono diversi stati di consapevolezza e coinvolgono processi neurali distinti. Nonostante la loro chiara distinzione, le prove suggeriscono che la memoria implicita può influenzare la memoria esplicita.,
La memoria implicita
La memoria implicita si riferisce a memorie inconsce. Sono spesso difficili da articolare e spiegare e di solito sono più emotivi e percettivi. I ricordi intenzionali influenzano il nostro comportamento attuale senza che noi recuperiamo intenzionalmente quei ricordi.,
Tipi ed esempi
- Le memorie procedurali includono come guidare un’auto, lavorare a maglia, suonare uno strumento o giocare a un videogioco. Essi sono spesso associati con ‘memoria muscolare’ o azioni specifiche essendo seconda natura.
- Il priming è un fenomeno psicologico complesso in cui l’esposizione a uno stimolo (come una parola, un’immagine o un’azione) influisce sul modo in cui un individuo risponderà a un secondo stimolo. Questi effetti sono spesso sottili e possono essere utilizzati per manipolare il comportamento degli individui!,
- Il condizionamento classico è la cosiddetta risposta del cane di Pavlov, in cui l’individuo impara per associazione. In questo esempio, uno stimolo neutro (una campana) è stato accoppiato con uno stimolo significativo (cibo). Alla fine, i cani impararono ad associare la campana al cibo.
Memoria Esplicita
memoria Esplicita si riferisce consapevole ricordi che siamo in grado intenzionalmente ricordare e articolata., Possono essere suddivisi in quelli che coinvolgono il richiamo di esperienze personali e quelli che coinvolgono il ricordo di fatti e informazioni.
I ricordi impliciti sono molto più veloci da imparare o conservare rispetto ai ricordi espliciti. Le memorie implicite possono essere mantenute anche da un singolo stimolo, mentre la formazione di una memoria esplicita richiede più cicli di stimolazione e risposta. Ecco perché non è possibile memorizzare immediatamente un’intera pagina in un libro dopo averlo letto una volta!,
Tipi ed esempi
- I ricordi episodici sono le nostre esperienze personali, come la capacità di ricordare eventi accaduti durante le nostre vite.
- I ricordi semantici sono il ricordo di pezzi di informazioni, definizioni e concetti. Ad esempio, ricordando gli eventi chiave della guerra civile americana, o essere in grado di ricordare come funziona la digestione negli esseri umani.
- I ricordi autobiografici sono il modo in cui costruiamo un quadro più generale degli eventi durante la nostra vita. Combinano ricordi episodici e semantici., Ad esempio, non ricordi di essere nato, ma conosci la città in cui sei nato.
- I ricordi spaziali sono il modo in cui navighiamo nel mondo che ci circonda ed è la ragione per cui possiamo facilmente trovare la strada per le città familiari.
lavora con il Paziente H. M.
gran parte della nostra iniziale comprensione delle differenze tra questi due sistemi di memoria è venuto dal lavoro di un neuroscienze paziente, chiamato H.,M (il suo nome completo è stato poi rivelato essere Henry Molaison). Puoi saperne di più sulla sua storia nell’articolo explicit memory.
In breve, H. M. soffriva di amnesia dopo che una lobotomia aveva distrutto parti del suo cervello. È stato oggetto di oltre mille articoli di ricerca pubblicati, perché la natura della sua amnesia ha permesso agli scienziati di saperne di più su come funzionano i diversi sistemi di memoria e le strutture cerebrali responsabili della loro funzione.,
Inizialmente, i ricercatori sono stati sorpresi dal fatto che, nonostante la sua capacità di formare nuovi ricordi a lungo termine (come eventi e informazioni), è stato in grado di apprendere nuove abilità che coinvolgono la coordinazione occhio-mano (in particolare, un esercizio di disegno a specchio). Imparò rapidamente e le sue abilità migliorarono, ma non aveva alcun ricordo di aver praticato nei giorni precedenti.
Ulteriori ricerche su pazienti con vari disturbi della memoria a seguito di traumi o neurodegenerazione hanno ulteriormente sviluppato questa ricerca., Ad esempio, l’ippocampo di individui affetti da malattia di Alzheimer è spesso la struttura peggiore colpita da lesioni nel cervello. Di conseguenza, la capacità degli individui con Alzheimer di formare e richiamare ricordi espliciti viene riparata.
Strutture cerebrali coinvolte
Si pensa che la memoria esplicita sia principalmente controllata dalle comunicazioni tra l’ippocampo, la corteccia prefrontale e l’amigdala. Al contrario, la memoria implicita coinvolge i gangli della base e il cervelletto.,
Memoria esplicita
L’ippocampo si trova in profondità all’interno del lobo temporale del cervello. È particolarmente cruciale per consolidare le informazioni da una memoria a breve termine a una memoria a lungo termine, così come la consapevolezza spaziale. La corteccia prefrontale è necessaria per la conservazione e il recupero di memorie a lungo termine, in particolare fatti e informazioni. L’amigdala è una piccola struttura trovata vicino all’ippocampo che partecipa all’apprendimento emotivo e alla memoria.,
Memoria implicita
Il cervelletto è una struttura che si trova alla base del cervello e riceve segnali dal cervello, dal midollo spinale e dai sistemi sensoriali per eseguire movimenti motori fini. Il cervelletto non avvia le azioni ma è coinvolto nella loro coordinazione e precisione. Di conseguenza, è essenziale nelle memorie procedurali come parte del sistema di memoria implicita.
I gangli della base sono una coppia di strutture che si trovano in profondità nel cervello. È coinvolto in una serie di processi relativi all’apprendimento e alla memoria, come la regolazione delle emozioni e la formazione dell’abitudine., I gangli basali hanno anche un coinvolgimento nella “selezione dell’azione” che è particolarmente importante per controllare le sequenze di movimenti in modo controllato e regolare.
Relazione tra memoria implicita ed esplicita
La memoria implicita ed esplicita funziona indipendentemente l’una dall’altra, ma funziona in parallelo per modellare il comportamento umano. Non è ancora chiaro se lavorino insieme (cioè in cooperazione) o se un sistema di memoria sia dominante, in competizione con l’altro., Si pensa che la relazione tra memoria implicita ed esplicita (e quale prende il controllo di un particolare compito) sia influenzata dallo stress, dall’uso cronico di droghe e dall’invecchiamento. Prove più recenti evidenziano un effetto robusto e misurabile della memoria implicita (in particolare, priming) sulla memoria esplicita (in particolare, fact recall).