Valutazione | Biopsychology | Comparativa |Cognitivo | di Sviluppo | e Lingua | e differenze Individuali |Personalità | Filosofia | Social |
Metodi | Statistiche |Clinica | Educativi | Industriali |Professionali |Mondo psicologia |

Processi Sociali:Metodologia · Tipi di test

Lo psicologo inglese Charles Spearman, nel suo 1904 libro, l’Intelligenza Generale, Oggettivamente Determinato e Misurato, ha descritto la sua due-fattore di teoria dell’intelligenza, usando il suo forte background in statistica.,

Secondo la sua teoria, l’esecuzione di qualsiasi atto intellettuale richiede una capacità intellettuale generale (“g”) e alcuni fattori specifici (“s”). Mentre il fattore g è disponibile per lo stesso individuo allo stesso grado per tutti gli atti intellettuali, i fattori “s” sono specifici per un atto e variano in forza da un atto all’altro. Ha dimostrato che mentre le proprie prestazioni in compiti che richiedono una forte capacità intellettuale generale saranno altamente prevedibili stabilendo la sua “g” in anticipo, compiti che richiedono forti abilità specifiche si tradurranno in prestazioni meno prevedibili.,

La sua tesi era che in generale – in un’ampia varietà di compiti – la capacità intellettuale generale di una persona (la sua “g”) è un predittore statisticamente significativo delle prestazioni – cioè, la sua performance può essere predetta significativamente meglio dalla sua nota “g” che per caso.

Polemiche

Negli Stati Uniti durante il 20 ° secolo, un gran numero di studi hanno dimostrato l’esistenza di differenze significative nei punteggi medi dei test tra neri e bianchi.,

Arthur Jensen eredità del metodo della correlata vettori (un “vettore” di punteggi è un insieme di collezioni o di variabili che possiede sia la direzione che la quantità) indica che il vettore di qualsiasi test “g” caricamento è il miglior predittore non solo del test di correlazione con la scolastica e sul posto di lavoro, le prestazioni, ma anche con fattori fisiologici, come media di potenziali evocati, tempo di reazione, la dimensione del cervello, il cervello di pH e di glucosio nel cervello tasso metabolico.

Con questo, Jensen stabilì il significato biologico di “g” oltre a quello delle statistiche di Spearman., Nel 1969 la pubblicazione del suo patrimonio genetico dei risultati della ricerca in un 123-pagina articolo della Harvard Educational Review, Jensen ha osservato:

“Il noto differenze in termini di prestazioni sul test di intelligenza dei neri Americani e nero, con il bianco come un gruppo regolarmente i punteggi più elevati rispetto neri come un gruppo a tutti i livelli di classe, sono stati a causa di intrinseche ed essenzialmente immutabile intellettuale differenze tra le due razze, piuttosto che gli effetti della povertà, la discriminazione, e simili sanabile fattori”. (Moritz, p. 211).,

Molti hanno percepito queste scoperte di Jensen come razziste; ha scatenato un’intensa polemica, che deve ancora essere risolta. Per un’ulteriore discussione su questo, vedi razza e intelligenza.

Dolan e Hamaker nel 2001 hanno analizzato i dati di diversi studi precedenti (Jensen e Reynolds 1982; Naglieri e Jensen 1987) che utilizzavano il metodo statistico inventato da Jensen (il metodo dei vettori correlati) con un metodo più recente e migliorato (analisi fattoriale confermativa multigroup)., Dolan e Hamaker sostengono:

“Sulla base del presente, così come di altri risultati (Dolan, 2000), siamo convinti che la correlazione Spearman non possa essere utilizzata per dimostrare l’importanza di g nelle differenze b-n con sicurezza.”e” Possibile che l’analisi di tutti i set di dati disponibili (magari utilizzando un’appropriata procedura meta-analitica) dimostri che un modello che incorpora la versione debole dell’ipotesi di Spearman fornisce la migliore descrizione dei dati., Tuttavia, fino a quando questo lavoro non sarà intrapreso, non possiamo accettare l’ipotesi di Spearman come un “fatto empiricamente stabilito”, ciò lascia la validità dell’ipotesi di Spearman, considerata una giustificazione centrale per la spiegazione genetica, una questione irrisolta.”

hu:Spearman-féle elmélet

Questa pagina utilizza contenuti con licenza Creative Commons da Wikipedia (visualizza autori).