Istruzioni

Imposta la scena: c’è una competizione per trovare il club giovanile più verde della città (o della scuola o della classe). Ogni partecipante rappresenta un gruppo giovanile diverso e questo è un play-off per vedere chi passa alla fase successiva della competizione. L’obiettivo è quello di segnare più punti possibili.
1. Chiedi ai partecipanti di entrare in gruppi di 5 e di sedersi in piccoli cerchi.
2., Quattro persone devono giocare i rappresentanti di quattro club giovanili in competizione e uno è il portiere del punteggio. Spiega che il detentore del punteggio è anche l’arbitro e responsabile di dare il segnale per giocare ogni round. S / egli è responsabile per la compilazione del foglio di punteggio e garantire che tutti si attenga alle regole.
3. Chiedi a ciascun gruppo di decidere chi sarà il detentore del punteggio.
4. Consegnare una copia del foglio di istruzioni ai detentori del punteggio in ogni gruppo. Chiedi loro di leggerlo al gruppo e di assicurarti che i giocatori sappiano come giocare e che tutti comprendano le regole per segnare., Posiziona il foglio dove tutti possono vederlo, nel caso in cui vogliano ricordare a se stessi il punteggio.
5. Quando ogni gruppo è pronto, possono iniziare giocando un round di pratica. Se tutti sono chiari su ciò che devono fare, allora la competizione può iniziare.
6. Quando tutti i gruppi hanno giocato tutti i 10 round, chiedi a ciascun detentore del punteggio di sommare il punteggio totale per il gruppo e di annotare i punteggi individuali più alti e più bassi. Poi passare al debriefing e discutere come è andato il gioco e ciò che hanno imparato, prima nei loro piccoli gruppi e poi in plenaria.,

Debriefing e valutazione

In piccoli gruppi, chiedere ai partecipanti di prendere in considerazione:

• Che ha ottenuto il maggior numero di punti? Come hai giocato per vincere?
• Chi ha ottenuto meno punti? Come ti senti?
• Qualcuno si sente truffato? Perché?
• Hai preso accordi prima dei round 5, 8 e 10? Che cos’è successo?
• Qualcuno ha infranto l’accordo? Perché?,

In plenaria:

• Chiedere ai detentori del punteggio di segnalare il punteggio individuale più alto e più basso e il punteggio totale per il gruppo. Registra chiaramente queste cifre sulla lavagna a fogli mobili.
• Quali gruppi hanno ottenuto il punteggio totale più alto?, Erano questi dove i giocatori hanno collaborato o dove i giocatori hanno truffato?
• Come si relaziona questo gioco con la realtà? Dare esempi concreti.
• Quando le persone accettano di intraprendere un’azione per proteggere l’ambiente, come possiamo garantire che tutti i giocatori giochino in modo equo?
• Ha senso che un gruppo” sia il più verde ” a scapito degli altri?,
• Uno dei motivi per cui i politici non sono riusciti a raggiungere l’accordo sperato sulle emissioni di CO2 alla Conferenza sul clima COP 15 nel 2009 era che i paesi non potevano essere d’accordo sulla verifica. Avrebbe potuto essere utile se avessero “fatto un passo indietro” dal concentrarsi sui dettagli pratici e guardato quali diritti umani venivano violati? Perché?
• In relazione ai cambiamenti climatici, i cui diritti sono più colpiti? Quali diritti vengono violati?,
• Tenendo presente che, in relazione ai cambiamenti climatici, le nazioni povere soffrono di più e le nazioni ricche hanno causato il problema, quale pensi sarebbe un modo equo per risolvere il problema dell’equità?
• L’aumento degli eventi meteorologici gravi previsti dai modelli di cambiamento climatico significa che milioni di persone saranno rese senza casa. Come dovrebbe reagire il vostro paese?
• L’educazione ai diritti umani ha un ruolo da svolgere nella lotta ai cambiamenti climatici? Se sì, come?,

Suggerimenti per facilitatori

Il risultato del gioco sarà che i gruppi in cui i giocatori hanno collaborato otterranno il punteggio di gruppo più alto. Quei gruppi in cui qualcuno truffato otterrà un punteggio complessivo inferiore gruppo; in altre parole, un individuo può ben fare molto bene per se stessi, ma a scapito degli altri. Il punto di apprendimento è che se le persone cooperano, tutti stanno per vincere.,

Quando si discute dei punti deboli degli accordi volontari e dei pro e contro delle direttive e delle leggi governative, si può chiedere ai partecipanti cosa ne pensano delle campagne di informazione per ottenere il sostegno degli elettori per quelle che potrebbero essere misure impopolari, ma necessarie. Considera questo esempio: alcuni anni fa il gruppo Tidy Britain ha condotto una campagna My Little Wrapper Non farà alcuna differenza. Ha mostrato una scena di strada disseminata di involucri dolci, molti con bolle di discorso con lo slogan “Non farò alcuna differenza” su di loro. Cosa avresti pensato se avessi visto questo poster?,

• Se faccio lo sforzo di portare a casa la mia cucciolata, le strade saranno un po ‘ più pulite e potrebbero dare il buon esempio agli altri. (Questo è come 1 pollice e 3 dita.)
• Se alcuni di noi lo fanno, non farà molta differenza complessiva e potrebbe non farlo affatto se altre persone aumentano effettivamente la quantità di rifiuti che rilasciano. (2 dita e 2 pollici)
• Se riusciamo a convincere la maggior parte delle persone a prendersi cura, allora le strade saranno più pulite., Tuttavia, ci saranno sempre alcuni che continuano a cadere rifiuti, ma che beneficiano degli sforzi degli altri. Perché dovrebbero godere di un “free ride”? (3 pollici e 1 dito)
• Perché dovrei mettermi fuori se nessun altro lo farà? (4 dita)

L’esempio potrebbe anche essere stato, “la mia macchinina non farà alcuna differenza” (per ridurre le emissioni di CO2) o “utilizzando l’asciugatrice invece di appendere i miei vestiti ad asciugare non farà alcuna differenza” (per risparmiare energia)., Dovresti trovare un esempio a cui le persone del tuo gruppo si relazioneranno più facilmente.
In molte città ci sono multe per far cadere i rifiuti e lasciare che il tuo cane faccia fallo sul marciapiede; l’azione volontaria non funziona. Ci deve essere una sorta di regolamento. Uno dei principali punti deboli dell’accordo di Copenaghen, il risultato del vertice COP15, era che non includeva metodi rigorosi di monitoraggio e verifica delle emissioni di CO2.,

Suggerimenti per il follow-up

Il gruppo potrebbe considerare l’efficacia di diversi tipi di sanzioni e punizioni per coloro che violano le regole in casa, a scuola, gruppo giovanile o località. Quali sono i modi migliori per convincere le persone a rispettare le regole?

Suggerisci ai partecipanti che il modo migliore per ottenere il punteggio più alto sarebbe ordinare a tutti di giocare con i pollici., Nel mondo reale, un parallelo potrebbe essere per il governo per ordinare a tutti di smettere di guidare le auto (per ridurre le emissioni di CO2), solo guardare la TV per un massimo di un’ora al giorno (per risparmiare energia), acquistare un massimo di dispositivi tecnologici, per esempio, un telefono cellulare, un lettore di musica digitale o una console per videogiochi, ogni tre anni (per risparmiare risorse), e girare vegetariano (più efficiente utilizzo dei terreni e meno emissioni di CO2 e di NOx produzione dei rifiuti di origine animale). Può il gruppo trovare esempi di legislazione che hanno l’effetto di dire a tutti che devono “giocare con le dita”?, (Le norme sul traffico potrebbero essere un’illustrazione.) Chiedere al gruppo di valutare se questi esempi violano i diritti umani delle persone? Quali e come?

L’attività “Scramble for wealth and power” è un’altra simulazione che tratta le ingiustizie che derivano dall’iniqua condivisione delle risorse. Se vuoi esplorare l’equilibrio della natura e come la stiamo distruggendo, prova “Web of life” .,

Idee per l’azione

Il gruppo potrebbe voler identificare un problema ambientale locale e unirsi ad altri per spingere i politici locali ad agire.
Se il gruppo è interessato alla politica internazionale, potrebbe prendere in considerazione l’esempio del mancato raggiungimento di un accordo alla COP15 e di come promuovere la fiducia e la comprensione tra le nazioni.

La necessità di un’azione sul cambiamento climatico è la sfida più urgente che l’umanità deve affrontare attualmente., Convinci il gruppo a pensare a cosa può fare per ridurre le proprie emissioni di CO2 personalmente, localmente e a livello nazionale e internazionale. Avvio iat www.footprintdiary.com, un telefono cellulare e un’applicazione web, dando informazioni sulle conseguenze del cambiamento climatico e aiutando gli utenti ad agire sul loro consumo personale.

Ulteriori informazioni

La trasparenza è stato uno dei temi principali della COP 15 prima che i leader internazionali arrivassero sulla scena per i giorni calanti della conferenza. In una precedente COP, era stato concordato il principio che le riduzioni delle emissioni dai paesi in via di sviluppo dovrebbero essere “monitorate, segnalate e verificate”— o MRV’d, in breve., Il concetto di MRV in particolare doveva essere applicato alle” Azioni di mitigazione appropriate a livello nazionale ” che i paesi in via di sviluppo adottano su base volontaria, da qui l’interesse di far sì che i maggiori emettitori nel mondo in rapida industrializzazione, Cina e India in particolare, stabilissero obiettivi e accettassero un regime di monitoraggio e verifica.
Questo mancato accordo su un processo di monitoraggio equo illustra la complessità delle questioni, in particolare quelle della giustizia e dell’equità., Parte dell’opposizione dei paesi in via di sviluppo, e della Cina in particolare, è stata che la proposta era altamente ingiusta, che le loro emissioni pro capite sono molto inferiori a quelle dei paesi sviluppati che, poiché sono in gran parte responsabili del problema, devono assumersi maggiori responsabilità per ridurre le emissioni.,

Environmental Justice Foundation crea un legame diretto tra la necessità di sicurezza ambientale e la difesa dei diritti umani fondamentali. http://www.ejfoundation.org

Dispense

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Foglio di istruzioni
Lo scopo del gioco è quello di vincere più punti possibili.,
Come si gioca il gioco:
• Al conteggio di tre dal portiere punteggio, mettere il pugno in avanti sia con un dito puntato o il pollice verso l’alto. In ogni round devi giocare un “dito” o un”pollice”.
* Non è possibile comunicare con gli altri concorrenti in qualsiasi momento, tranne poco prima dei round 5, 8 e 10.
* Devi giocare tutti i 10 round.
Come segnare punti
Questo dipende da quale combinazione di “dita” e “pollici” è stato giocato dai concorrenti.,
• Se ciascuno dei 4 concorrenti gioca “pollici” poi ogni giocatore ottiene +1 punto
* Se tre giocatori giocano “pollici” e uno gioca un “dito”, poi quelli che hanno giocato “pollici” ogni punteggio -1 punto e la persona che ha giocato il “dito” ottiene +3.
* Se due giocatori giocano “dita” e due “pollici”, poi i “pollici” ogni punteggio -2 e le “dita” +2.
* Se un giocatore gioca un “pollice” e gli altri tre giocatori giocato “dita”, poi il “pollice” segna -3 e le “dita” ogni punteggio +1.
* Se tutti i giocatori giocano “dita” poi ogni punteggio -1.,
Questo è sintetizzato nella tabella di seguito (combinazione di dita e il pollice giocato e i singoli giocatori e del conseguente punteggio):

TTTT	TTTF	TTFF	TFFF	FFFF
+1 +1 +1 +1	-1 -1 -1 +3	-2 -2 +2 +2	-3 +1 +1 +1	-1 -1 -1 -1

Round 5, 8 e 10 di bonus round., Ottieni punti extra come segue:
Round 5-il tuo punteggio per quel round moltiplicato per 3
Round 8-il tuo punteggio per quel round moltiplicato per 5
Round 10-il tuo punteggio per quel round moltiplicato per 10
Dopo ogni round il custode del punteggio riempie il foglio del punteggio.,td>

5 (score x 3) 6 7 8 (score x 5) 9 10 (score x 10) Total scores, rounds 1-10: