Tutti sanno che il bullismo è un problema enorme e tutti dobbiamo lavorare per fermarlo.

Ma come? La scienza non è chiara. Mentre i distretti scolastici in tutto il paese spendono milioni di dollari ogni anno per combattere il bullismo, non tutti i programmi anti-bullismo funzionano allo stesso modo — e alcuni degli approcci più comuni, si scopre, non funzionano molto bene a tutti.

“Conosciamo definitivamente tutti gli elementi specifici? Non proprio,” Susan P., Limber, Dan Olweus Professore di Istituto sulla famiglia e la vita di quartiere alla Clemson University, ha detto OGGI. “Abbiamo alcuni dati forti che ci sono programmi e sforzi che hanno dimostrato l’efficacia.”

” Non possiamo insegnare matematica durante la notte. Non è un’abilità che puoi imparare in un’ora. Questo è l’intero problema con l’apprendimento emotivo sociale.”

In un TODAY.com sondaggio di oltre 1.400 genitori, l ‘ 85% afferma che il loro bambino è stato vittima di bullismo, ma solo il 45% afferma che la scuola del loro bambino prende sul serio il bullismo.,

Diversi studi recenti hanno dimostrato che i programmi anti-bullismo possono ridurre l’attività di bullismo dal 19 al 20 percento e ridurre la vittimizzazione dal 15 al 16 percento, ha detto Limber. Ma dipende dal programma.

” Alcuni approcci sono più efficaci di altri”, ha spiegato.

Soluzioni comuni di bullismo che NON funzionano

Molte scuole affrontano semplicemente il bullismo ospitando un’assemblea anti-bullismo. Anche se questo potrebbe essere un buon inizio, gli esperti concordano sul fatto che un indirizzo annuale fa poco.

“(La maggior parte delle scuole) porta un oratore e fa un’assemblea”, Dorothy Espelage, William C., Venerdì Distinto professore di Educazione presso l’Università del North Carolina, ha detto OGGI i genitori. “In realtà non funziona affatto.”

Un programma una tantum non può affrontare le complesse cause del bullismo.

“Non possiamo insegnare matematica durante la notte”, Catherine Bradshaw, senior associate dean per la ricerca e lo sviluppo della facoltà nella Curry School of Education and Human Development presso l’Università della Virginia, ha detto OGGI ai genitori. “Non è un’abilità che puoi imparare in un’ora. Questo è l’intero problema con l’apprendimento emotivo sociale.,”

Quando le scuole ospitano solo un assembly invia il messaggio agli studenti che il bullismo non è importante. Ciò potrebbe significare che gli studenti non cercano aiuto quando vengono vittime di bullismo o vedono un compagno di classe vittima di bullismo.

“Potrebbe inavvertitamente segnalare che stiamo spuntando una casella che stiamo facendo qualcosa sul bullismo senza mostrare un impegno continuo”, ha spiegato Limber. “Il bullismo è un fenomeno complesso. Ci sono molte ragioni per cui i bambini bullo, perché i bambini possono essere presi di mira., Un approccio deve essere completo e toccare tutti i fattori di rischio e in realtà non può essere visto come una soluzione a breve termine.”

Un’altra tattica comune è incoraggiare il bullo e la vittima a parlare del problema e a giurare di essere gentili l’uno con l’altro. Mentre sembra bello, in teoria, normalmente si ritorce contro.

“Fa aumentare il bullismo”, ha detto Espelage.

Almeno uno studente su quattro o uno su tre è stato vittima di bullismo, secondo Stopbullying.gov. Né gli Stati Uniti., Istruzione o salute e servizi umani dipartimenti traccia quanti soldi il paese spende in programmi anti-bullismo. Ma come ogni stato richiede alle scuole di affrontare il bullismo, è una parte sostanziale dei bilanci scolastici locali.

Programmi di bullismo supportati dalla ricerca

Nell’ultimo anno, la Clifton Middle School di Monrovia, in California, ha provato un approccio diverso al bullismo. La scuola ha implementato il programma di prevenzione del bullismo Olweus, un programma basato sulla ricerca che è iniziato in Norvegia., Olweus incoraggia le scuole ad avere classi anti-bullismo come parte del curriculum e fornisce un quadro per affrontare bulli e vittime. Non ci sono dati sul successo del programma ancora, ma già, preside Jennifer Jackson ha notato un cambiamento.

“Ho visto gli studenti passare dall’essere bulli ad essere esseri umani molto empatici perché abbiamo tirato fuori qualcosa da loro che non sapevano di avere”, ha detto OGGI ai genitori. “È molto potente.,”

Clifton Middle School ha 30 insegnanti per 685 studenti in sesto a otto grado. Più della metà dei suoi studenti, ricevere il pranzo gratuito o ridotto, e il distretto ha un sacco di diversità economica. Circa il 55% degli studenti sono ispanici, il 15% bianchi e l ‘ 8% neri., La scuola è una delle tante nella contea di Los Angeles a ricevere una borsa di studio per implementare Olweus. La scuola utilizzava un metodo chiamato “supporto all’intervento sul comportamento positivo”, che dava agli studenti chiare aspettative e premiava l’azione positiva, ma faceva ben poco per affrontare il bullismo.

“Nel mondo del bullismo, che è sempre esistito, tutto per quanto riguarda la disciplina si stava raggruppando. Olweus ci permette di separare episodi di bullismo e disciplina. Non stai solo affrontando il bullismo e la vittima, ma anche gli astanti”, ha spiegato Jackson.,

Jackson dice Olweus si concentra sulla comprensione delle cause profonde del bullismo, mentre insegna l’intelligenza sociale ed emotiva. Un modo in cui il programma fa questo è con le classi di consapevolezza e le classi a livello scolastico focalizzate direttamente sul bullismo e sui suoi effetti. Il personale guida gli studenti a fermarsi, pensare ed elaborare prima di agire, riducendo i comportamenti impulsivi. La scuola utilizza anche cani terapia per aiutare gli studenti alle prese con emozioni complesse e confuse.,

Inoltre, gli insegnanti coinvolgono gli studenti in conversazioni sul bullismo e sul comportamento: spesso gli studenti sembrano sbalorditi quando gli insegnanti chiedono cosa c’è che non va.

” Ci sono bambini che hanno effettivamente detto: ‘Mi stai davvero chiedendo come mi sento?'”disse Jackson. “I bambini diventano molto vulnerabili e aperti e condividono e questo ci permette di percorrere un percorso completamente diverso.”

Non perdere mai una storia genitoriale con la newsletter di OGGI Parenting! Iscriviti qui.,

Cosa funziona per prevenire il bullismo

Gli esperti concordano sul fatto che alcune cose rendono i programmi anti-bullismo più efficaci, anche se la ricerca non ha identificato in modo definitivo ogni elemento che funziona. Una chiave per il successo: stabilire obiettivi che siano correttamente comunicati al personale, agli studenti, ai genitori e alla comunità.

“Hai bisogno che le scuole abbiano politiche e procedure molto chiare sul riconoscimento e la risposta al bullismo”, ha detto Espelage.

Una prevenzione del bullismo integrata in tutto il curriculum fa anche la differenza., Heather Wellman, insegnante di arti della lingua inglese del settimo grado, a Pueblo, Colorado, ha usato i romanzi per esplorare i concetti di apprendimento sociale ed emotivo intorno al bullismo. Quando i suoi studenti del settimo grado hanno letto “Animal Farm” hanno esaminato se Squealer fosse un buon amico, che si lega alle Fonti di forza del programma anti-bullismo e salute mentale che la sua scuola usa. La scuola-che riceve il 100% di pranzi gratuiti e ha il 90% di studenti di minoranza e la maggior parte degli studenti senzatetto del distretto — ha concesso denaro per finanziare il suo programma di prevenzione del bullismo.,

Utilizzando personaggi di fantasia aiuta gli studenti a identificare meglio le caratteristiche positive e negative che potrebbero portare al bullismo o cattiva salute mentale, mentre una migliore comprensione dei libri.

Sources of Strength incoraggia gli studenti a sfruttare le cose positive nella loro vita, come utili mentori adulti o attività salutari, per affrontare il bullismo. Ad esempio, il programma aiuta i bambini a identificare quelle persone forti nella loro vita in modo che sappiano a chi rivolgersi se affrontano problemi.

Wellman pensa che l’attenzione del programma sui mentori tra pari sia una vera risorsa., Incoraggia gli adulti a toccare 10 per cento del suo corpo studentesco di essere quello che pensa di come ” influenzatori.”Questi studenti subiscono una giornata di formazione con corsi di aggiornamento mensili sui concetti anti-bullismo, e dovrebbero dare l’esempio. Wellman ricorda un gruppo di leader peer che hanno notato una ragazza accusando un altro di essere “falso.”Temevano che sarebbe stata evitata a causa di ciò. I mentori peer avvicinato Wellman sulla situazione, e lei li ha guidati a risolvere i problemi utilizzando concetti dal loro programma anti-bullismo. Le ragazze hanno invitato il cosiddetto studente falso a unirsi a loro per il pranzo.,

“Non ho detto a quelle ragazze di essere carine”, ha spiegato. “Hanno corso con esso. Ha contribuito ad alleviare quella tensione.”

Un’altra tattica dimostrata per ridurre il bullismo: insegnare l’apprendimento sociale-emotivo.

“Ciò che chiameremmo abilità sociali”, ha detto Espelage.

Questo aiuta gli studenti a imparare meglio come affrontare i loro sentimenti in modo positivo invece di prendersela con gli altri.

“Sanno cosa fare quando sono vittime di bullismo e sviluppano abilità con l’apprendimento sociale ed emotivo in modo da poter regolare le proprie emozioni”, ha detto Bradshaw.,

Gli esperti concordano sul fatto che qualsiasi programma anti-bullismo è forte solo quanto l’impegno di una scuola ad esso. Per ottenere risultati, si deve mettere nel tempo.

“Questi sforzi devono essere tessuti nel tessuto della loro scuola”, ha detto Limber. “Ha bisogno di essere parte di chi sono.”

Per altre storie come questa, vedi TODAY.com sezione speciale sul bullismo qui.

Video correlati: