I presidi scolastici esperti e di successo comprendono certamente il valore di mantenerlo reale. In una recente formazione, Stetson e Soci hanno offerto una vasta gamma di esempi e applicazioni pratiche. Ogni raccomandazione è stata progettata per aiutare gli insegnanti a interpretare come gli alloggi vitali possono realisticamente accadere in base ai singoli programmi di educazione (IEP) dei loro studenti.,

Per molti insegnanti, solo il numero di alloggi consigliati nell’IEP di uno studente può essere scoraggiante, con così tante informazioni da destreggiarsi tra loro che non sempre hanno un’idea concreta di come saranno effettivamente questi alloggi nelle loro aule. La seguente guida analizza un tipico elenco di alloggi delle scuole medie utilizzando strumenti utili su come implementare praticamente ciascuno di essi. Molti degli alloggi elencati sono legati con competenze preziose che tutti gli insegnanti potrebbero includere nelle loro cassette degli attrezzi didattici.,

Alloggio: verifica della comprensione

Applicazioni pratiche

• Utilizzare le attività di risposta di gruppo. Controllare la comprensione con una risposta di gruppo significa conformità al 100% nella risposta.
• Usa il pollice in su, il pollice in giù o il pollice di lato per una risposta “incerta”. Assicurati che gli studenti si sentano a proprio agio ad essere onesti con questo metodo. Inizia con domande facili o personali come: “Mi piacciono le vacanze di primavera” o” Oggi è un giorno di pioggia ” prima di passare ai contenuti didattici.,
• Fornire lavagne e marcatori per gli studenti per mostrare la comprensione, come risolvere un problema in classe di matematica, o l’aggiunta di un elenco di tratti caratteriali per la comprensione della lettura.
• Arruolare aiuto da allenatori atletici sui loro metodi migliori per verificare la comprensione con i loro giocatori. Gli allenatori sono spesso risorse magistrali.
• Utilizzare schede di risposta. Gli insegnanti fanno una domanda, dare qualche secondo tempo di attesa, poi chiedere agli studenti di ” mostrami.”Gli studenti pizzicano, puntano o invertono la risposta corretta. Esempi:
  • Quale operazione prima?
  • Quale punteggiatura va qui?,
  • Quale ramo del governo?

• Stabilire una routine di muoversi in classe come gli studenti iniziano il loro lavoro. Fai domande come” Dimmi le indicazioni “o” Dimmi la prima cosa che farai in questo incarico.”Chiarire, ringraziare e andare avanti.

Alloggio: istruzioni verbali / segnali visivi per mantenere la messa a fuoco

Applicazioni pratiche

• Post obiettivi di apprendimento.
• Pubblica un ordine del giorno giornaliero e spunta gli elementi man mano che vengono completati.
• Mostra visivamente “interruzioni del cervello” o “interruzioni del dispositivo” in un’agenda.,
• Nominare uno studente al lavoro di monitoraggio e controllo fuori l’ordine del giorno.
• Progetto di un timer visivo per l’intera classe. Alcuni studenti possono beneficiare dell’uso di un timer personale come un orologio.

Alloggio: Istruzioni ripetute/riformulate

Applicazioni pratiche

• Gli insegnanti ribadiscono le istruzioni.
• Posta una chiara visuale delle istruzioni nella parte anteriore della classe, mentre ribadendo le istruzioni per affrontare sia gli studenti visivi e uditivi.,

Alloggio: Usa Agenda per registrare le assegnazioni

Applicazioni pratiche

• Ricorda agli studenti durante il giorno di completare le loro agende. Essere coerenti per garantire il successo.
• Istruisci gli studenti a impostare un timer come promemoria.

Alloggio: Ripetere test / quiz per il grado superiore

Applicazioni pratiche

• Utilizzare una varietà di metodi per ripetizioni.
• Considera sia le risposte scritte che quelle verbali., Durante il monitoraggio dei test in corso, chiama uno studente alla tua scrivania per chiedere loro di dirti (tranquillamente) cosa sanno sull’argomento/capitolo/unità. Registrare le loro risposte verbali e prendere in considerazione questi quando classificazione loro esami scritti.

Sistemazione: Assegnazioni abbreviate

Applicazioni pratiche

• Mantenere l’integrità dell’assegnazione esaminando attentamente quali parti possono essere eliminate.
• Assicurarsi che tutti gli standard dell’assegnazione completa siano rappresentati nella versione abbreviata.,

Alloggio: Tempo prolungato per incarichi e progetti

Applicazioni pratiche

• Stabilire linee guida scolastiche su cosa significa tempo prolungato. Ci possono essere diverse raccomandazioni per studenti specifici, ma” ragionevole ” è la parola chiave.
• Completa i controlli richiesti sui progressi degli studenti lungo tutto il percorso, specialmente quando è necessario un tempo prolungato per un progetto o un incarico a lungo termine.,

Alloggio: Tabella di moltiplicazione/Calcolatrice

Applicazioni pratiche

• Comprendere il livello di grado standard e l’obiettivo della lezione per determinare l’uso di tabelline e calcolatrici come alloggio per studenti.
• Conoscere la differenza tra un alloggio e una modifica.

Sistemazione: Bagno rompe quando richiesto

Applicazioni pratiche

• Monitorare bagno rompe con sensibilità per quanto riguarda il tempo e la frequenza.
• Follow-up con l’ufficio dell’infermiere se sorgono domande o dubbi.,

Alloggio: Digitando per le assegnazioni scritte

Applicazioni pratiche

• Controllare per vedere se un dispositivo è stato assegnato a uno studente per sostituire carta e matita.
• Esaminare tutte le opzioni di tecnologia assistiva disponibili.

Alloggio: Esempi presenti di lavoro/problemi da seguire

Applicazioni pratiche

• Trascorrere del tempo con lo studente completando un compito; chiedere allo studente di completare il prossimo in modo indipendente; verificare la comprensione.
• Mostra esempi di attività o problemi completati con successo.,
• Fornire rubriche per illustrare il completamento accurato.

Alloggio: Promemoria per rallentare e prendere tempo

Applicazioni pratiche

• Utilizzare promemoria segnali.
• Evita lo stigma dei promemoria verbali.

Sistemazione: Copia delle note

Applicazioni pratiche

• Prima della lezione è possibile mettere a disposizione copie delle note di classe.
• Incoraggiare gli studenti a seguire, evidenziare, cerchio o sottolineare come la lezione viene presentata.,

Alloggio: Brevi pause

Applicazioni pratiche

• Definire i parametri di pause extra tra cui la lunghezza.
• Se è necessaria una pausa per il comportamento, consentire allo studente di fare un po ‘ di respirazione profonda per uno o due minuti prima di riprendere il lavoro.
• Se la pausa è necessaria per la messa a fuoco, utilizzare un timer per mantenere la pausa breve.
• Se necessario per motivi di salute, chiedere allo studente e / o all’infermiere cosa è necessario.
• Assicurati che lo studente possa fare una pausa all’interno della classe in modo discreto.,
• Utilizzare posti a sedere alternativi come sgabelli o scrivanie in piedi quando pratico.

Sistemazione: Posti a sedere preferenziali

Applicazioni pratiche

• Fare riferimento all’IEP per le specifiche sui requisiti e lo scopo dei posti a sedere individuali.
• Gli esempi possono includere posti a sedere nella parte anteriore della stanza per limitazioni della vista o diminuzione della distrazione, o seduti vicino a una porta per un’uscita più facile.,

Alloggio: Suddividere le assegnazioni più grandi in parti più piccole

Applicazioni pratiche

• Rompere le assegnazioni di grandi dimensioni in pezzi gestibili per aiutare a organizzare il pensiero di uno studente.
• Aiuta gli studenti a imparare a suddividere i loro compiti in parti più gestibili da soli, incluso il controllo della comprensione con il loro insegnante.,

Alloggio: Ulteriore Tempo di Attesa per le Risposte

Applicazioni Pratiche

• Sviluppare la consapevolezza che il tempo di attesa può essere appropriato per tutti gli studenti, soprattutto per quelli la cui prima lingua non è l’inglese, gli studenti con autismo, o quelli con qualsiasi tipo di disturbo della comunicazione. Alcuni studenti introspettivi possono anche avere bisogno di più tempo.
• Ricorda agli insegnanti che queste sistemazioni devono essere comportamenti intenzionali e praticati.,

Alloggio: Organizzatori grafici

Applicazioni pratiche

• Utilizzare organizzatori grafici per aiutare gli studenti a organizzare il loro pensiero intorno a un concetto.
• Appello agli studenti non uditivi presentando visivamente le informazioni.
• Valutare la comprensione degli studenti attraverso l’uso di organizzatori grafici come mappe, diagrammi e grafici.

Il prossimo gruppo di alloggi si riferisce tutti ai test. Tuttavia, va notato che gli studenti dovrebbero utilizzare questi stessi alloggi di prova durante l’istruzione regolare in modo che siano abili con loro.,

Testing Accommodation: Impostazione separata

• Assicurarsi che ci sia uno specifico luogo designato nella scuola per i test che possono essere monitorati.

Testing Accommodation: Open Book / Notes

• Siate pronti ad affrontare il problema dell’equità percepita derivante se altri studenti vedono questo metodo nella pratica.

Testing Accommodation: Leggi ad alta voce

• Determina come sarà a seconda delle esigenze e delle richieste degli studenti. Ad esempio, alcuni studenti chiedono ” Quale parola?”mentre altri potrebbero aver bisogno di più”, Si prega di leggere questa frase o paragrafo.,”

Alloggio di prova: Tabella di moltiplicazione / Calcolatrice

• Comprendere le specifiche dello standard e dell’obiettivo da misurare nella valutazione, in quanto potrebbero esserci casi in cui questa sistemazione si sposta nel regno della modifica.

Testing Accommodation: Text-to-Speech

• Specificare quale tecnologia text-to-speech deve essere utilizzata e su quali dispositivi.
• Assicurati che gli studenti sappiano come utilizzare la tecnologia e usarla regolarmente in classe.,

Testing Accommodation: Scriba per la scrittura

• Identifica uno scriba in ogni classe quando necessario.
• Questo alloggio è in genere per gli studenti con limitazioni fisiche.

Testing Accommodation: Risposte orali

• Chiedi agli studenti individualmente di venire alla scrivania dell’insegnante per spiegare verbalmente (silenziosamente) ciò che sanno sull’argomento/capitolo / unità. Registra le loro risposte verbali e considera questa conoscenza quando classifichi i loro esami scritti.

Testing Accommodation: Read Aloud (Math)

• Designare qualcuno per fare la lettura., Assicurarsi che non vi sia alcuna ingiustizia percepita o possibilità di assistere con le risposte.

Alloggio di prova: Tempo esteso

• Valutare se l’IEP definisce specificamente la lunghezza dell’estensione per il test.
• Capire se l’estensione deve avvenire all’interno della classe o in un altro luogo.
• Determina come verrà monitorato questo alloggio.

Quando gli educatori definiscono un’istruzione di livello 1 di successo, molti la chiamano “buon insegnamento.,”Coinvolge gli insegnanti che conoscono i livelli di conoscenza e le caratteristiche di apprendimento dei loro studenti, quindi usano queste informazioni per guidare le loro istruzioni. Molti insegnanti fanno sistemazioni naturali all’interno della loro istruzione per soddisfare le esigenze individuali degli studenti. Tuttavia, è necessaria particolare attenzione e considerazione quando si tratta di soddisfare specifici requisiti IEP. Stetson and Associates ha oltre 30 anni di esperienza nella comprensione accurata di tali esigenze e nell’aiutare le scuole a superare queste sfide.