15.1: Erik Erikson – Teoria Dezvoltării Psihosociale individuale


Identitate vs Confuzie de Rol

Identitate vs Confuzie de Rol este o etapă foarte importantă de dezvoltare în cazul în care copilul trebuie să învețe rolurile el va ocupa ca un adult. În adolescență, copiii (cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani) se confruntă cu sarcina identității vs.confuzia rolului. Succesul în această etapă va duce la virtutea fidelității. Fidelitatea implică capacitatea de a se angaja pe sine altora pe baza acceptării altora, chiar și atunci când pot exista diferențe ideologice., Potrivit lui Erikson, sarcina principală a unui adolescent este dezvoltarea unui sentiment de sine. Adolescenții se luptă cu întrebări precum ” Cine sunt eu?”și” ce vreau să fac cu viața mea?”Pe parcurs, majoritatea adolescenților încearcă pe mai multe moduri diferite pentru a vedea care dintre ele se potrivesc; ei explorează diferite roluri și idei, își stabilesc obiective și încearcă să-și descopere sinele „adult”. Adolescenții care au succes în acest stadiu au un puternic sentiment de identitate și sunt capabili să rămână fideli credințelor și valorilor lor în fața problemelor și perspectivelor altor persoane., Când adolescenții sunt apatici, nu fac o căutare conștientă a identității sau sunt presați să se conformeze ideilor părinților lor pentru viitor, ei pot dezvolta un sentiment slab de sine și pot experimenta confuzia rolului. Ei vor fi nesiguri de identitatea lor și confuzi cu privire la viitor. Adolescenții care se luptă să adopte un rol pozitiv se vor lupta probabil să se „găsească” ca adulți. 4

Erikson a văzut acest lucru ca o perioadă de confuzie și experimentare în ceea ce privește identitatea și modul în care cineva navighează pe calea vieții., În timpul adolescenței, experimentăm moratoriu psihologic, în care adolescenții își pun identitatea actuală în așteptare în timp ce își explorează opțiunile de identitate. Punctul culminant al acestei explorări este o viziune mai coerentă despre sine. Cei care nu reușesc să rezolve această etapă se pot retrage mai departe în izolare socială sau se pot pierde în mulțime. Cu toate acestea, cercetările mai recente sugerează că puțini părăsesc această perioadă de vârstă cu realizarea identității și că cea mai mare parte a formării identității are loc în timpul maturității tinere (Côtè, 2006). 5

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *