Howard Gardner Intelligenze Multiple

stile di apprendimento descrizione
Visual vedere e a leggere
Uditivo ascoltare e parlare
Cinestetica toccare e fare

Secondo il modello VAK, la maggior parte delle persone in possesso di un dominante o stile di apprendimento preferito, tuttavia alcune persone hanno una mista e bilanciata miscela dei tre stili.,

Lo stile di apprendimento di una persona è un riflesso del loro mix di intelligenze. È anche un riflesso del loro tipo di cervello e della loro dominanza, per i quali una prospettiva meravigliosa è fornita dal modello di dominanza cerebrale di Katherine Benziger .

È anche utile guardare il modello di stili di apprendimento di Kolb .,

Il modello di stili di apprendimento VAK fornisce un inventario di riferimento molto semplice e rapido per valutare gli stili di apprendimento preferiti dalle persone e, soprattutto, per progettare metodi di apprendimento ed esperienze che corrispondono alle preferenze delle persone :

Lo stile di apprendimento visivo comporta l’uso di cose viste o osservate, tra cui immagini, diagrammi, dimostrazioni, display, dispense, film,

Lo stile di apprendimento uditivo comporta il trasferimento di informazioni attraverso l’ascolto: alla parola parlata, di sé o degli altri, di suoni e rumori.,

L’apprendimento cinestetico coinvolge l’esperienza fisica: toccare, sentire, tenere, fare, esperienze pratiche pratiche.

La parola ‘cinestetica’ descrive il senso di usare il movimento muscolare – senso fisico in altre parole. Kinesthesia e kinesthesis sono parole radice, derivato dal kineo greco, che significa mossa, e aisthesis, che significa sensazione. Cinestetico descrive quindi uno stile di apprendimento che coinvolge la stimolazione dei nervi nei muscoli del corpo, articolazioni e tendini. Questo si riferisce all’espressione colloquiale ‘permaloso-feely’.,

È facile iniziare a valutare lo stile di apprendimento proprio o di un’altra persona all’interno del modello Visivo-Uditivo-cinestetico.

Indicatori VAK

Ecco alcuni indicatori comuni, che possono essere convertiti in un questionario molto facilmente. Chiedi alla persona di segnare ogni affermazione e quindi totalizza ogni colonna per indicare il dominio dello stile di apprendimento. Non ci sono risposte giuste e sbagliate. Vedi anche la versione più lunga libera VAK stili di apprendimento di prova ., funzionare la nuova apparecchiatura

leggere le istruzioni ascolta la spiegazione andare indicazioni di viaggio guarda una mappa chiedere indicazioni vocali segui il tuo naso e magari usare una bussola

cucinare un piatto nuovo seguire una ricetta chiamare un amico per la spiegazione segui il tuo istinto, degustazione, cucinare insegnare qualcosa a qualcuno le istruzioni “write” spiegare verbalmente dimostrare e far loro avere un andare si sarebbe detto.,. Vedo cosa intendi Sento quello che stai dicendo So come ti senti diresti.. mostrami dimmi fammi provare diresti..,n a raccomandazioni immaginare l’esperienza scelta di una nuova auto leggi le recensioni discutere con gli amici test-drive per quello che avete voglia di

totali indicare stile di apprendimento preferito(s)

È possibile utilizzare questa griglia come un semplice stile di apprendimento indicatore questionario – per esempio, un punteggio a ciascuna casella di cinque o dieci e poi mettere il totale per ogni colonna nella casella qui sotto., I totali indicheranno la tua preferenza relativa stile di apprendimento e mix. Non ci sono risposte giuste o sbagliate.

Vedere anche la versione più lunga libero VAK learning styles test questionnaire, comprese le istruzioni di valutazione e punteggio.

VARK e VACT

Coerenti con molti altri modelli e teorie classiche (ad esempio il Modulo di formazione di Tuckman ecc. , definizione di cinestetica sopra).

Dipende da te. Come sempre, utilizzare questi modelli e teorie in modi che si adattano ai vostri scopi.,

Applica il tuo giudizio e la tua interpretazione in modo da ottenere il meglio da loro e, ove possibile, anche migliorarli e adattarli alla tua situazione. Come dice la citazione, “Un nano in piedi sulle spalle di un gigante può vedere più lontano del gigante stesso” (Didacus Stella, circa AD60).

Rilevante anche per il tema dell’intelligenza, in particolare il fatto che ‘intelligenza’, comunque sia definita, non è mai così importante come il modo in cui usiamo il nostro cervello e facciamo il meglio di noi stessi:

“Molte persone altamente intelligenti sono poveri pensatori., Molte persone di intelligenza media sono pensatori qualificati. La potenza di un’auto è separata dal modo in cui viene guidata un’auto.”(Edward de Bono, n. 1933, psicologo britannico, scrittore ed esperto di pensiero.)

(Più citazioni di ispirazione .,

le pubblicazioni e riferimenti:

Un Modo Per Rendere Scienziato Sociale – Howard Gardner, 2003

Intelligenze Multiple: Teoria, in pratica, Howard Gardner, 1993

Frames of Mind: la Teoria delle intelligenze multiple – Howard Gardner, 1983

l’Intelligenza Riformulate: Intelligenze Multiple per il 21 ° secolo – Howard Gardner, 1999

le Menti più brillanti: Un’anatomia della leadership – Howard Gardner, 1995

La Mente distrutta – Howard Gardner, 1975

Howard Gardner e Intelligenze Multiple – Mark Smith, 2005 (Enciclopedia di Educazione Informale, www.,infed.org)

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