Perché le istituzioni educative devono condurre indagini di valutazione del corso?

I college e le università eseguono valutazioni tempestive dei corsi per comprendere i problemi affrontati dagli studenti e raccogliere i loro feedback sui corsi. Il feedback che ricevono direttamente dagli studenti viene utilizzato per apportare modifiche al corso per migliorarlo.

I sondaggi di valutazione del corso coprono vari aspetti del corso, come la struttura del corso, il feedback del professore, il feedback del materiale didattico, i sussidi didattici, ecc., Sulla base di questi dati, i membri della facoltà possono migliorare le loro capacità di insegnamento e l’università migliora la qualità dell’istruzione.

15+ Modelli di indagine di valutazione del corso& Questionari

Le dodici domande essenziali di valutazione del corso chiedi devi chiedere

Mentre conduci un sondaggio di valutazione del corso, gli studenti vengono interrogati in dettaglio su vari aspetti del corso. Ma qui ci sono dodici domande essenziali che ogni indagine di valutazione del corso deve contenere.,

Li abbiamo divisi in tre categorie:

• Domande di indagine specifiche per gli istruttori
• Domande di indagine specifiche per il materiale del corso
• Domande di indagine specifiche per la struttura del corso
• Domande di indagine generali/generali

Domande di indagine specifiche per gli istruttori

La qualità dell’istruzione influisce direttamente sulla qualità del livello di istruzione in un college o università., Che tu sia un istruttore presso l’istituto o l’amministratore, misura l’esperienza del tuo studente con alcune domande di indagine specifiche dell’istruttore. Scopri le prospettive degli studenti di ciò che accade in classe e usa questo feedback per apportare modifiche all’approccio didattico per i loro benefici.

Domande come l’istruttore ha spiegato chiaramente l’argomento? L’istruttore era accessibile e disponibile anche al di fuori della classe? La classificazione è stata fatta relativamente? Capire cosa pensano gli studenti in modo da poter migliorare l’efficacia dell’insegnamento, o semplicemente monitorare le prestazioni generali di lavoro degli istruttori.,

1. L’istruttore era ben preparato per la classe.

Come insegnante, non è solo essenziale presentare le informazioni agli studenti, ma presentarle in modo che risuoni con loro, e trovano necessario imparare. Per questo, l’istruttore deve essere preparato con il materiale del corso e deve avere una conoscenza approfondita dei diversi aspetti del corso. Usa questa domanda per misurare direttamente il livello di preparazione dell’istruttore e usala per dare un feedback agli istruttori., Gli istruttori possono anche controllare i risultati del sondaggio stessi e agire in modo proattivo per migliorare le loro capacità di insegnamento.

2. L’istruttore ha mostrato interesse ad aiutare gli studenti a imparare.

La qualità dell’insegnamento aumenta quando gli studenti possono interagire con gli istruttori e gli istruttori mostrano sinceramente interesse a risolvere i loro problemi. Spesso, se l’istruttore non è abbastanza interattivo, gli studenti si rivolgono l’un l’altro o mezzi online per chiarire i dubbi. Questo può portare a studenti ottenere disinformazione. Gli studenti preferiscono gli insegnanti che investono tempo per aiutarli con la materia del corso., Questa domanda aiuta a ottenere un feedback sul livello di interesse che ogni istruttore ha verso l’insegnamento e l’assistenza agli studenti per imparare.

3. Ho ricevuto un feedback utile sulle mie prestazioni su test, documenti, ecc.

Abbiamo tutti bisogno di persone che ci danno un feedback. È così che miglioriamo.

-Bill Gates

Il feedback aiuta gli studenti a capire le aree in cui mancano e in quali aree hanno bisogno di tirare su i calzini. Il feedback tempestivo aiuta gli studenti a migliorare la loro esperienza di apprendimento. Un processo di apprendimento è sempre disordinato. Gli errori sono fatti, e c’è ancora spazio per migliorare., I professori devono dare un feedback tempestivo e costruttivo in modo che gli studenti possano capire dove si trovano e quali passi devono intraprendere per migliorare. Il feedback deve essere sempre orientato agli obiettivi, prioritario, perseguibile, adatto agli studenti, continuo, coerente e tempestivo.

Domande specifiche per il materiale del corso

La qualità del materiale del corso è eccezionale quanto l’istruttore per il corso. I materiali del corso sono cruciali perché possono migliorare notevolmente i risultati e la comprensione di uno studente sostenendo l’apprendimento degli studenti., Idealmente, i materiali del corso sono adattati allo scopo in cui vengono utilizzati. Il livello e la profondità del materiale didattico sono direttamente proporzionali al tipo di studenti che lo utilizzano. I materiali del corso sono disponibili in varie forme, ma l’obiettivo finale del corso perfetto è quello di sostenere l’apprendimento degli studenti. Ecco le domande critiche specifiche per il materiale del corso che devi includere nel tuo sondaggio di valutazione del corso.

4. Le lezioni, i test e le assegnazioni si completavano a vicenda.,

Logicamente, le lezioni, i compiti, le prove pratiche e altri piccoli bit che compongono il corso devono essere logici e devono completarsi a vicenda. Il feedback degli studenti è un must per capire se il materiale del corso è in linea con le lezioni, i compiti e le prove. Gli studenti perdono se non c’è armonia tra i fattori sopra menzionati. Le università devono valutare questo e raccogliere feedback dagli studenti direttamente per migliorare il corso immediatamente, se possibile o in futuro.

5. I materiali didattici (es.,, libri, letture, dispense, guide di studio, manuali di laboratorio, multimedia, software) aumentato le mie conoscenze e competenze in materia.

Assicurarsi che tutti gli aspetti di apprendimento come libri, materiale di lettura,dispense, guide di studio, ecc. sono tenuti aggiornati. Questo è essenziale per un argomento come la tecnologia dell’informazione in cui la tecnologia cambia costantemente e gli studenti devono essere aggiornati con le ultime tendenze e informazioni., In un mondo frenetico, le informazioni aggiornate ti tengono in gioco ed è estremamente essenziale fornire agli studenti informazioni aggiornate e dettagliate per migliorare la loro esperienza di apprendimento.

6. Il corso è stato organizzato in un modo che mi ha aiutato a capire i concetti di base.

Alcuni corsi sono più difficili di altri e organizzare il corso in modo da beneficiare al meglio gli studenti è di grande importanza. I corsi devono essere strutturati in modo tale che gli studenti abbiano una buona comprensione dei concetti teorici e delle idee pratiche., La struttura del corso deve coprire libri, letture, dispense e prove pratiche in modo tale che gli studenti afferrino facilmente l’idea. Esegui un sondaggio per scoprire cosa manca e modificare il corso in modo che gli studenti lo capiscano meglio.

Domande specifiche della struttura del corso

Una struttura del corso di successo richiede un’attenta pianificazione e richiede una revisione continua. La raccolta di informazioni specifiche sulla struttura del corso da parte degli studenti aiuta le università a modificare i corsi esistenti per renderli più efficienti nel impartire istruzione e promuovere corsi per studenti.

7., Il corso mi ha dato la fiducia per fare un lavoro più avanzato nel soggetto

Capire se i corsi sono abbastanza di impatto per gli studenti. Un corso ben progettato e ben strutturato può impartire la maggior parte delle conoscenze agli studenti. Gli studenti diventano inclini a saperne di più e optare per corsi avanzati.

8. Gli esami, i progetti hanno misurato la mia conoscenza del materiale didattico

Gli studenti amano mettersi alla prova e sapere come si sono esibiti. Conoscere le loro prestazioni dà loro un senso di realizzazione., Cattura i loro pensieri sul fatto che gli esami li abbiano fatti indossare o meno i cappelli pensanti.

9. Credo che ciò che mi viene chiesto di imparare in questo corso sia importante

Gli studenti hanno l’impulso di imparare di più ed esplorare di più. Un istituto educativo è l’ambiente migliore per loro di immergersi in questa conoscenza. Scopri se hanno fiducia nel fatto che il corso che offri soddisfi la loro curiosità o meno.

Domande generali/generali

Alcuni argomenti coprono uno spettro più ampio che spesso non può essere classificato sotto qualsiasi ombrello., Queste sono domande essenziali che ti aiutano a capire immediatamente l’esperienza dello studente all’università.

10. Consiglio vivamente questo corso ad altri studenti

La risposta a questa domanda indica la direzione del successo o del fallimento del corso. Negativi essendo sul lato superiore può essere bandiere rosse, e potrebbe essere necessario esaminare come è possibile trasformare queste risposte negative in quelle positive.

11. Nel complesso, questo corso ha soddisfatto le mie aspettative per la qualità del corso

Misurare istantaneamente la qualità del corso in una singola domanda., Le università cercano di mantenere standard specifici, e questa domanda li aiuta a valutare che.

12. Il corso è stato utile in progresso verso la mia laurea

Comprendere l’utilità e l’efficacia del corso e verificare se è stato abbastanza utile per lo studente nel loro percorso di formazione.

350+ Modelli di indagine GRATUITI

Cinque suggerimenti per la progettazione di un coinvolgente questionario di valutazione del corso

È difficile acquisire feedback attraverso sondaggi meno coinvolgenti. Inoltre, questi sondaggi meno attraenti sono noti per produrre risultati imprecisi., Se si desidera acquisire feedback autentici e accurati, utilizzare questi cinque tipi di domande per acquisire con precisione.

1. Domande a risposta chiusa: le domande a risposta chiusa sono facili da rispondere. Il feedback raccolto da loro è facile da analizzare. I dati raccolti sono raccolti in un formato tabellare, che aiuta i decisori a prendere decisioni rapidamente.
2. Domande a scelta multipla: Presentare diverse alternative per gli studenti per loro di scegliere tutte le opzioni di risposta che hanno senso o applicare. La domanda è intuitiva, versatile e fornisce dati puliti, facili da analizzare e comprendere.,
3. Domande sulle preferenze: questa domanda aiuta a valutare le proprie simpatie e antipatie su un argomento specifico. Usa questo tipo di domanda per capire collettivamente cosa piace e cosa non piace agli studenti. Puoi sondarli ulteriormente perché non preferivano un’opzione specifica.
4. Domande di classificazione: agli studenti viene fornito un elenco di opzioni di risposta e devono classificarle in ordine dall’opzione più preferita a quella meno preferita. Usa questa domanda per valutare l’ordine di preferenza o importanza che gli oggetti hanno nella mente degli studenti.,
5. Domande aperte: ogni sondaggio deve avere domande aperte. Uno studio senza una casella di commento aperta è incompleto. Puoi usare questa domanda in due modi. Aggiungi una casella di commento dopo ogni domanda per acquisire feedback aggiuntivi o posizionala come domanda autonoma e raccogli le risposte complessive degli studenti.