Qu’y a-t-il dans cet article: la signification du langage expressif et du langage réceptif, mais comment ces compétences peuvent différer chez les enfants du spectre de l’autisme. Comprend des liens vers des ressources pour aider à développer ces compétences.

Si votre enfant voit un orthophoniste ou a subi une évaluation psychoéducative, vous avez peut-être entendu les Termes langage expressif et réceptif lancés à un moment ou deux.,

Si vous vous demandez ce qu’ils signifient tous les deux et comment ils affectent les compétences de communication de votre enfant, je vais vous expliquer ce que sont les langages expressifs et réceptifs.

la langue elle-même est la façon dont nous communiquons verbalement (ou par écrit) les uns avec les autres. Mais, ce post se concentre sur la communication verbale et ses composants.

au Cours de la communication, nous avons tous deux envoyer (express) et de recevoir des messages par l’intermédiaire d’un canal.,

langage expressif

le langage expressif est le langage utilisé pour nous exprimer. En ce qui concerne la communication verbale, le langage expressif parle.

cependant, cela va au-delà du simple fait de dire des mots et d’avoir un vocabulaire. C’est simplement la « production de la parole” qui est un élément de construction nécessaire du langage expressif, mais c’est plus complexe que cela.

Il s’agit de formuler des pensées et de les exprimer d’une manière significative que les autres peuvent interpréter et comprendre., Le langage expressif comprend tout, de la formation et de la prononciation des phrases au ton, aux expressions faciales et à l’inflexion.

langage expressif et autisme

Il est courant pour les enfants autistes d’avoir des compétences de communication à la traîne.

le langage expressif est étroitement lié à la lecture, à l’écriture, à l’écoute et à la compréhension, à l’établissement de relations et à pratiquement toutes les autres composantes de la vie quotidienne.

C’est pourquoi il est extrêmement important de faire tout ce que vous pouvez pour aider votre enfant à développer des compétences linguistiques adaptatives.,

Lire: 6 conseils pour améliorer le langage expressif chez les enfants autistes

langage expressif pour les Parents

Il est tout aussi important que les parents de s’assurer que nous utilisons un langage expressif clair lorsque nous parlons à nos enfants. En tant qu’adultes, nous pouvons comprendre les différentes compétences de communication de nos enfants.

alors, rencontrez votre enfant à son niveau, et optimisez votre langue, en améliorant le processus de communication en le rendant plus facile pour eux de vous comprendre.,

lire: comment optimiser votre langue pour faciliter la communication avec votre enfant autiste

langage réceptif

le langage réceptif est la capacité de comprendre l’information. Quand quelqu’un parle à votre enfant, comprend-il le message?

C’est plus que juste la capacité d’écouter et de répéter ce qu’ils ont entendu. Les compétences linguistiques réceptives comprennent la compréhension de la parole et de l’enseignement complexes, la connaissance de l’intention et du ton d’un message, la capacité d’organiser et de suivre les instructions.,

langage réceptif et autisme

Les enfants autistes peuvent avoir des compétences linguistiques réceptives en retard.

Si tel est le cas, vous remarquerez peut-être que votre enfant répond mal aux questions. Par exemple, si vous dites  » comment s’est passée votre journée?” ils peuvent répondre en vous disant ce qu’ils ont fait aujourd’hui.

Ils peuvent avoir besoin d’instructions à donner dans 1 à 2 étapes à temps afin qu’ils puissent les suivre. Ou, ils peuvent mal interpréter les choses que vous leur dites.

Vous pouvez aider votre enfant à pratiquer ses compétences linguistiques réceptives avec différents types d’activités d’écoute et de vérification de la compréhension.,

Vous pouvez également relever tous les défis en fournissant des supports visuels, en fournissant des instructions écrites et en leur donnant un temps de traitement supplémentaire lorsque vous parlez.

Lire: 5 façons d’améliorer la compréhension orale du langage

développement des compétences linguistiques chez les enfants autistes

pour un enfant neurotypique, tout développement est généralement uniforme et uniforme dans tous les domaines du développement.,

fondamentalement, cela signifie que, à mesure que leurs compétences linguistiques se développent, toutes les composantes du langage se développeraient assez uniformément, ainsi que le développement cognitif, le développement socio-émotionnel et le développement physique.

Les enfants autistes, cependant, ont un développement inégal des compétences. Cela signifie qu’ils pourraient avoir des capacités exceptionnelles dans certains domaines et des compétences en retard dans d’autres domaines.

il est important de garder cela à l’esprit parce que les gens font souvent des hypothèses qui peuvent être fausses pour quelqu’un dont l’autisme.,

La vérité est qu’il peut être d’une façon ou d’une autre et cela dépend de chaque unique, le profil de développement.

Garder ces différences à l’expressif et réceptif langues à l’esprit que vous communiquer avec votre enfant,

à Répandre l’amour