la théorie de l’apprentissage des adultes – andragogie

Malcolm Shepherd Knowles (1913 – 1997) était un éducateur américain bien connu pour l’utilisation du terme andragogie comme synonyme de l’éducation des adultes. Selon Malcolm Knowles, andragogie est l’art et la science de l’éducation des adultes, ainsi andragogie se réfère à toute forme d’apprentissage des adultes. (Kearsley, 2010).

le terme andragogie peut être censé être équivalent au terme pédagogie., L’andragogie en grec signifie diriger l’homme par rapport à la pédagogie, qui en grec signifie diriger l’enfant. Cependant, il convient de noter que le terme pédagogie est utilisé depuis l’Antiquité grecque, tandis Qu’Alexander Kapp, un éducateur allemand, a d’abord utilisé le terme andragogie en 1833.

les 5 hypothèses de Knowles sur les apprenants adultes

en 1980, Knowles a fait 4 hypothèses sur les caractéristiques des apprenants adultes (andragogie) qui sont différentes des hypothèses sur les apprenants enfants (pédagogie). En 1984, Knowles a ajouté la 5e hypothèse.,

1. concept de soi
   à mesure qu’une personne mûrit, son concept de soi passe de celui d’être une personnalité dépendante à celui d’être un être humain autogéré.
2. expérience de L’apprenant adulte
   à mesure qu’une personne mûrit, elle accumule un réservoir croissant d’expérience qui devient une ressource croissante pour l’apprentissage.
3. volonté D’apprendre
   à mesure qu’une personne mûrit, sa volonté d’apprendre s’oriente de plus en plus vers les tâches de développement de ses rôles sociaux.,
4. Orientation vers L’apprentissage
   à mesure qu’une personne mûrit son point de vue temporel change d’une application différée des connaissances à l’immédiateté de l’application. En conséquence, son orientation vers l’apprentissage passe d’une orientation centrée sur le sujet à une orientation centrée sur le problème.
5. Motivation à apprendre
   à mesure qu’une personne mûrit, la motivation à apprendre est interne (Knowles 1984:12).,

les 4 principes D’andragogie de Knowles

en 1984, Knowles a suggéré 4 principes qui s’appliquent à l’apprentissage des adultes:

1. Les adultes doivent participer à la planification et à l’évaluation de leur enseignement.
2. L’expérience (y compris les erreurs) constitue la base des activités d’apprentissage.
3. Les adultes sont plus intéressés par les sujets d’apprentissage qui ont une pertinence et un impact immédiats sur leur travail ou leur vie personnelle.
4. l’apprentissage des adultes est centré sur les problèmes plutôt que sur le contenu., (Kearsley, 2010)

Application de L’andragogie dans la formation en informatique personnelle

Knowles (1984) fournit un exemple d’application des principes de l’andragogie à la conception de la formation en informatique personnelle:

1. Il est nécessaire d’expliquer les raisons pour lesquelles des choses spécifiques sont enseignées (par exemple, certaines commandes, fonctions, opérations, etc.,)
2. L’Instruction devrait être orientée sur les tâches au lieu de promouvoir la mémorisation — les activités d’apprentissage devraient être dans le contexte des tâches communes à effectuer par les autres.
3. L’Instruction doit tenir compte de la grande diversité des origines des apprenants; le matériel et les activités d’apprentissage doivent tenir compte de différents niveaux / types d’expérience antérieure avec les ordinateurs.
4. étant donné que les adultes sont autogérés, l’enseignement devrait permettre aux apprenants de découvrir des choses et des connaissances par eux-mêmes sans dépendre des gens., Cependant, les apprenants devraient recevoir des conseils et de l’aide lorsque des erreurs sont commises.

je vous encourage fortement à lire les 9 conseils pour appliquer la théorie de L’apprentissage des adultes à l’apprentissage en ligne. Dans cet article, je discute de la façon dont les hypothèses de la théorie de L’apprentissage des adultes 5 de Knowles peuvent être traduites en expériences d’apprentissage en ligne modernes, afin que vous puissiez intégrer les principes 4 de L’andragogie dans votre cours d’apprentissage en ligne pour un engagement et une motivation maximum de l’apprenant.,

Vous pouvez également trouver utile:

• 8 Caractéristiques importantes des apprenants adultes
• 17 conseils pour motiver les apprenants adultes
• La théorie de L’apprentissage des adultes – andragogie – Infographie

ressources fortement recommandées sur la théorie de L’andragogie de Malcolm Knowles

• nom de la théorie: andragogie

endelsohn)

• Smith, M. K. (2002)’ Malcolm Knowles, informal adult education, self-direction and andragogy‘, the encyclopedia of informal education, www.infed.org/thinkers/et-knowl.,htm
• la Théorie de l’Apprentissage des Adultes (Andragogie)
• Mouvement de la Pédagogie à l’Andragogie
• Andragogie De Wikipédia