Ivan Pavlov était un physiologiste russe de la fin du 19e et du début du 20e siècle, surtout connu pour ses recherches sur les réflexes conditionnés.
vie professionnelle
Ivan Pavlov est né en 1849 à Riazan, en Russie. Il était initialement inscrit au séminaire, mais en raison de ses intérêts scientifiques forts, il a changé de direction et a commencé à poursuivre la science. Il a fréquenté l’Université de Saint-Pétersbourg et a étudié la physiologie et la chimie, obtenant son diplôme en 1875.,
Pavlov a poursuivi ses études à l’Académie de médecine militaire, où il a obtenu son diplôme de médecine en 1879 et une médaille d’Or pour sa thèse de doctorat en 1883. Dans sa thèse, il a exploré les théories du « nervisme » et des schémas réflexes. Pavlov a travaillé comme professeur à l’Académie de médecine militaire de 1895 à 1925; il est également devenu directeur du département de physiologie de l’Institut de Médecine Expérimentale en 1895. Pavlov a fait des recherches sur la physiologie du système digestif, pour lesquelles il a reçu le prix Nobel de physiologie ou de médecine en 1904.,
plus tard dans sa vie, Pavlov est devenu un critique Franc du gouvernement soviétique. Sa renommée, cependant, a fourni une certaine protection contre la persécution.
Pavlov a épousé Seraphima Vasilievna Karchevskaya en 1881. Ils ont eu cinq enfants, bien que le premier soit mort tôt dans l’enfance. Pavlov est mort d’une pneumonie en 1936.
Contribution à la psychologie
Pavlov a commencé à examiner le système réflexe tout en étudiant les systèmes gastriques des chiens. Il a étudié sérieusement le système digestif et a cherché à déterminer les effets des nerfs sur les organes digestifs., Il a ensuite étudié le système réflexe en relation avec la douleur et le stress. Il s’est rendu compte que les sujets répondaient souvent de la même manière à différents stimuli, quel que soit leur tempérament. Carl Jung et William Sargant ont poursuivi les théories de Pavlov en recherchant les types de tempérament humain.
Pavlov est surtout connu pour son étude classique sur le conditionnement, également connue sous le nom de conditionnement pavlovien, publiée dans réflexes conditionnés en 1926. Il a développé cette théorie avec Ivan Filippovitch Tolochinov, son assistant, en 1901., Ils ont constaté que lorsqu’une cloche était étroitement associée à la livraison de nourriture, un chien commençait à saliver lorsque la cloche sonnait. La cloche a servi de stimulus conditionné, ce qui provoque un réflexe conditionné. Saliver en réponse à la nourriture seule, en revanche, est un réflexe inconditionné à un stimulus inconditionné. Les expériences que Pavlov a menées sur les chiens salivants sont devenues reconnues dans toute la culture commune avec le terme » chiens de Pavlov., »
Les recherches de Pavlov sur le conditionnement classique ont commencé à jeter les bases du domaine du behaviorisme et de la psychologie comparative, et les techniques de conditionnement sont toujours utilisées dans la modification du comportement. Par exemple, une forme très populaire de formation de chien, appelée formation de clicker, conditionne un chien à répondre à un clicker comme s’il s’agissait d’une récompense alimentaire.
bien qu’il soit surtout connu pour ses travaux sur le conditionnement, Pavlov a également développé la théorie de l’inhibition transmarginale., L’inhibition transmarginale fournit une mesure de la réponse d’une personne ou d’un animal non humain à des stimuli accablants et souvent douloureux. La tolérance à la douleur varie entre les espèces et entre les individus, et Pavlov a constaté que tous les organismes ont finalement atteint un « point d’arrêt. »Il croyait que le point d’arrêt d’un organisme pourrait fournir des informations importantes sur son système nerveux, et a fait valoir qu’il y a trois étapes à TMI:
- Phase D’équivalence, au cours de laquelle la réponse d’un organisme est proportionnelle aux stimuli. Par exemple, quelqu’un qui se plante l’orteil peut japper et récupérer rapidement.,
- Phase paradoxale, au cours de laquelle des stimuli insignifiants provoquent des réponses exagérées, tandis que des stimuli significatifs entraînent des réponses en sourdine. Par exemple, un enfant peut crier de douleur en réponse à une coupure de papier, mais semble ignorer un os cassé.
- réponse ultra-paradoxale, qui se produit lorsque des stimuli négatifs provoquent une réaction positive.
Il a également constaté qu’un certain pourcentage de la population se qualifiait de « personnes très sensibles”, dont la réaction aux stimuli semblait disproportionnée.