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ce que les enseignants devraient savoir
même les élèves les mieux comportés peuvent parfois être difficiles. Mais les enfants et les adolescents qui affichent un schéma continu de crises de colère, de disputes et de comportements en colère ou perturbateurs envers les enseignants, les parents ou d’autres figures d’autorité peuvent avoir un trouble de défi oppositionnel (ODD).,
Les élèves avec ODD peuvent être si peu coopératifs et combatifs que leur comportement affecte leur capacité à apprendre et à s’entendre avec leurs camarades de classe et leurs enseignants. Cela peut entraîner de mauvaises performances scolaires, des comportements antisociaux et un mauvais contrôle des impulsions.
L’Impair est plus fréquent chez les garçons que chez les filles. Les signes D’Impair se développent généralement pendant les années préscolaires et sont presque toujours présents avant le début de l’adolescence.
Les symptômes de L’ODD peuvent être difficiles à distinguer des autres troubles de santé mentale.,
ce que les enseignants peuvent faire
Il peut être difficile de reconnaître les différences entre un élève volontaire ou émotif et un élève avec ODD.
publiez les règles de la classe et révisez-les régulièrement. Avoir un plan en place pour gérer les problèmes de comportement graves. Les étudiants avec ODD sont souvent isolés et manquent d’amis. Ils peuvent être la cible d’intimidateurs OU être considérés comme des intimidateurs.
soyez sensible aux problèmes d’estime de soi. Fournissez des commentaires à votre élève avec ODD en privé et évitez de lui demander d’effectuer des tâches difficiles devant ses camarades de classe., Il peut être utile de louer des comportements positifs, tels que rester assis, ne pas appeler, se relayer et être respectueux.