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El Hijo de Carla Hudson Kam tenía tres años y medio cuando se dio cuenta de que el texto en los libros tenía significado. «Estaba tratando de decirme qué decir mientras le leía», explica Hudson Kam. «Cuando le dije que eso no era lo que decía el libro, exclamó ‘¿esas son palabras? ¿Y te dicen qué decir? No se había dado cuenta de que no solo tenía la historia memorizada.,»
El Hijo de Hudson Kam tenía una ventaja: como profesor y profesor de Investigación de Canadá en adquisición de idiomas en la Universidad de Columbia Británica, su madre es básicamente una lectora de historias profesional. Y gracias a eso, señala el texto de la página mientras habla, para animar a los niños a tener ese tipo de revelación.
Si bien cualquier lectura que le hagas a tu hijo es beneficiosa, agregar algunas técnicas simples puede ayudar a los niños a aprender vocabulario más rápido e incluso fomentar habilidades como la empatía y el autocontrol., Aquí hay una guía por edades para hacer que el tiempo de cuentos sea aún más enriquecedor:
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leerle a un bebé menor de un año
pruebe big kid books
puede que no piense en leer un libro de cuentos complejo a un recién nacido, pero los bebés menores de seis meses se benefician de escuchar el tipo de libros que leería a los niños mayores. «Les ayuda a escuchar el ritmo del idioma», dice Hudson Kam. «Entrena su oído y hace que sea un poco más fácil para ellos prestar atención a oraciones más largas más adelante.,»
llama su atención
alrededor de los seis a doce meses, los bebés comienzan a interesarse en los libros como juguetes para examinar y manipular. Exponerlos a libros de tela o cartón con cosas como solapas, texturas como un poco de piel o goma en la página, páginas arrugadas o botones electrónicos para mantener su interés. Pero no te sorprendas si simplemente sacan el libro de tu mano y simplemente lo bocanean o lo exploran físicamente, eso es totalmente normal y está bien en esta etapa.
Simple vende
Los libros que tienen imágenes simples combinadas con palabras individuales ayudan a los bebés a aprender su primer vocabulario., Si hay más de una imagen en la página, asegúrate de apuntar a lo que estás hablando. «Cuando hay dos o más imágenes en una página, los niños no saben qué mirar», dice Hudson Kam.
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Escrito por Fiona Watt e ilustrado por Raquel Pozos, Usborne Libros, $12, índigo.,ca
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Reading to a one-year-old
Turn to the classics
Nursery rhymes are great at this age because of their natural rhythm. «Los niños parecen aprender mejor vocabulario nuevo cuando hacemos una pausa ante algo importante, porque eso les permite ponerse al día», dice Hudson Kam. «Es muy difícil hacer eso intencionalmente, pero lo hacemos naturalmente con rimas.»Los libros también deben tener páginas gruesas para facilitar el paso de la página, ser coloridos y tener una imagen por página.,
espere más
todavía querrá señalar las imágenes y etiquetarlas, pero ahora puede esperar que su hijo responda señalando, gesticulando, haciendo un sonido o imitando la palabra. «Cuando los bebés tienen alrededor de 12 meses de edad, se puede decir, ‘¿Dónde está el globo rojo?»y pueden señalarlo», dice Alyson Shaw, pediatra y profesora asistente en la Universidad de Ottawa. Luego, para llevarlo más lejos, apunta a unos pocos más atrás y fuertes., Puede esperar y ver si su hijo toca la página, y luego puede decir «el niño está sosteniendo el globo» y esperar nuevamente para ver si su hijo hace algo en respuesta. Este tipo de espalda y fuertes son el comienzo de lo que se llama lectura dialógica, una técnica en la que padres e hijos tienen una conversación sobre lo que hay en un libro que ayuda a los niños a retener el vocabulario. «La investigación sugiere que los niños que tienen más conversaciones antes de los dos años tienen habilidades lingüísticas superiores a los 13», dice Luigi Girolametto, profesor emérito del Departamento de patología del habla y el lenguaje de la Universidad de Toronto.,
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Libros por 1 año-olds
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Reading to a two-year-old
Read about their world
Los niños pequeños están listos para libros que tienen imágenes e historias más complejas., Las mejores selecciones describen algo familiar para ellos, como ir al parque o una rutina a la hora de acostarse.
hágalo divertido
Si tiene un niño pequeño activo que no tiene interés en quedarse quieto para contar cuentos, intente obtener un libro más interactivo: levante la solapa o tire de la lengüeta, o los electrónicos que emiten sonidos cuando presiona un botón son excelentes para mantener a los niños involucrados.
haga preguntas
a los niños pequeños les encanta releer sus historias favoritas. Después de que hayan leído un libro juntos un par de veces y se hayan familiarizado con una historia, intente incitarlos a que le digan lo que sucede a continuación., Por ejemplo, con Cinco Monitos, puedes hacer una pausa cuando el mono se cae de la cama y decir » UH OH, ¿qué pasó?»O puedes conectar el texto con el mundo real—si el libro tiene un perro, puedes decir:» ¡un perrito! ¡Como el perrito de la abuela!»
«leer» las imágenes
cuando voltee a una nueva página, intente ignorar el texto y hacer una pausa para ver lo que dice su hijo. Si su hijo de dos años mira la foto y dice » Doggie run!»usted puede ampliar con una frase más larga:» Sí! El perrito está persiguiendo al gato.,»Esos tipos de expansiones, en las que respondes a tu hijo con una oración que es un poco más compleja, ayudan a los niños a aprender gramática y palabras nuevas más rápido.
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Libros para niños de 2 años
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Leer a un niño de tres años
Expandir la trama
los Niños de esta edad están graduando de la real, historias con tramas sencillas—busque libros donde el personaje tiene un problema, intenta solucionarlo, y, finalmente, hay un final feliz. Este nivel de libro tiende a tener tres o cuatro oraciones por página. También puede presentar a su hijo a libros de no ficción que enseñan a los niños sobre temas como los dinosaurios o el sistema solar.,
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siga el texto
Si el libro tiene varias imágenes en la página, señale la correspondiente para que su hijo tenga claro de qué está hablando. Si solo hay una imagen por página, intente señalar el texto en lugar de la imagen, lo que ayuda a los niños a aprender que usted lee de arriba a abajo, y de izquierda a derecha—y tal vez incluso ese texto tiene significado, Como El Niño de Hudson Kam aprendió.
explique el nuevo vocabulario
Cuando encuentre una palabra nueva para su hijo, haga una pausa para describirla. «Si un libro dice empapado, puedes decir:’ ¡está empapado!, Eso significa que está muy mojado. Al igual que cuando salías de la lluvia, estabas empapado», dice Janice Greenberg, directora de servicios de educación infantil en el Hanen Centre, una organización sin fines de lucro que enseña habilidades lingüísticas y sociales a padres y profesionales.
enfóquese en los sentimientos
de la misma manera, deténgase para discutir lo que sienten los personajes. «Los estados internos son realmente complicados de entender para los niños», dice Hudson Kam., «Se ha demostrado que simplemente detenerse cuando se encuentra con palabras como pensar, querer, desear, preguntarse y esperar para discutir lo que significan esas palabras ayuda a los niños a comprender los sentimientos de otras personas.»Podrías decir algo como,» oh, Él quiere el juguete, pero el otro chico está jugando con él. ¿Cómo crees que le hace sentir?»Entonces puedes vincularlo a la vida real y decir, ¿recuerdas cuando estábamos en el patio de juegos ayer, cuando tenías un poco de problemas para compartir un juguete? «Si haces eso, los libros se convierten no solo en un lugar para fomentar la alfabetización, sino también para resolver problemas y regular las emociones», dice Greenberg.,
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Libros para niños de 3 años
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Reading to four and five-year-olds
Get complicated
Los Niños ahora se han graduado más allá de historias simples y directas de problemas y respuestas a historias con múltiples problemas, tramas secundarias y personajes que tienen deseos contradictorios. Estos libros tienden a tener de cuatro a 10 oraciones por página, y todavía tienen una foto en cada propagación.
encuentra el texto
a esta edad, puedes centrarte en las habilidades de lectura previa, para ayudar a los niños a aprender que las palabras son importantes y para centrarse en el texto., Señale oraciones que riman y aliteración (cuando las palabras comienzan con la misma letra o sonido). Y lea el texto de las ilustraciones (una señal de stop o el nombre de la tienda, por ejemplo) para ayudar a los niños a desarrollar la idea de que las palabras tienen sentido.
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agregue predicciones
pida a los niños que adivinen lo que va a suceder a continuación en la historia, lo que les ayuda a aprender a pensar en las experiencias como una secuencia de eventos. «Esa es una de las habilidades que necesitan desarrollar para volver a casa del jardín de infantes y contarte lo que pasó en su día», dice Shaw.,
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Libros para 4 y 5 años
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Reading to six-year-olds and up
Don’t stop!
«La mayoría de las personas dejan de leer en voz alta a esta edad, porque creen que los niños pueden leer por su cuenta», dice Greenberg., «Pero cuando los niños comienzan a leer, comienzan con libros realmente simples que realmente no mejoran la capacidad del niño con el vocabulario, o la inferencia, o incluso la trama compleja.»
Graduate to chapter books
Cuando estés buscando opciones de lectura en voz alta, busca libros de capítulos con menos o sin imágenes. Son una gran manera de mostrar a los niños tramas más complicadas y lenguaje avanzado, como la estructura pasiva de oraciones, que no usamos en el habla cotidiana muy a menudo. (Además, es posible que finalmente llegue a algunos de sus favoritos de la infancia.,)
Conecte los puntos
continúe conversando sobre lo que está leyendo y hable sobre cómo se relaciona con la propia vida de sus hijos y con su conocimiento previo. Eso asegurará que estén listos para la próxima gran transición, pasando de aprender a leer a leer para aprender, lo que generalmente sucede en el tercer grado.
que sea divertido
Por encima de todo, asegúrese de mantener la experiencia agradable a todas las edades. La parte más importante es mantener un sentimiento de alegría alrededor de la lectura., Hudson Kam descubrió que la alegría de leer de su hijo se retrasó un poco cuando comenzó a aprender a leer por su cuenta, porque los primeros libros de lectura le parecieron aburridos. Pero una vez que llegó a la edad en la que podía leer lo que era interesante para sí mismo, «simplemente ha seguido leyendo», dice Hudson Kam. «Tenemos que limitarlo por la noche ahora o seguirá leyendo hasta altas horas de la madrugada.,»
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Libros para la edad de 6 años y hasta
Escrito e ilustrado por Mary Pope Osborne, Random House Libros para Niños, $7, amazon.ca
Escrito por Roald Dahl e ilustrado por Quentin Blake, Jonathan Cape, $8, índigo.,ca
Escrito por Shannon y Decano Hale e ilustrado por LeUyen Pham, Candlewick de Prensa, $9, de amazon.ca
Escrito por Linda Bailey e ilustrado por la Victoria Jamieson, Tundra, $12, índigo.ca